眼科的基本知识大全_眼科知识整理

1.眼科知识问题

2.学眼科需要什么基础知识?

3.到哪里可以学习眼科关于成像方便的知识

4.眼科知识求解答

副主任医师

一、专业理论知识

（一）基本理论知识

1、掌握眼科专业的系统理论知识，包括眼部有关的解剖学、生理学及组织胚胎学。

2、深入了解眼部组织病理学，对主治医师要求的基本理论知识有更深入的理解。

（二）相关理论知识

1、了解眼遗传学、眼免疫学及眼微生物学；

2、熟悉眼科常用药物的药理学及药物代谢动力学；

3、熟悉与眼病有关的常见全身病；

4、熟悉眼科流行病学及统计学方法。

（三）学识水平

广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。

二、工作经历与能力

（一）医疗

1、从事本专业工作的经历：

担任主治医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于40周。

2、从事本专业工作的能力：

（1）掌握眼科常见病、多发病的诊断及处理，熟悉处理眼科一般疑难病例；

（2）能主持查房、疑难病例讨论及眼科急、重症抢救。有一定的病房及门诊医疗组织管理的工作能力；

（3）能承担院内会诊。

3、应承担的技术工作及工作量：

（1）熟练掌握本专业有关的诊断检查技术，包括房角镜、三面镜、直接及间接眼底镜及压平眼压计等；

（2）熟练阅读眼及眼眶X线片，熟悉CT、MRI影像片、AB超声图像及眼底血管荧光造影图像及其临床意义；

（3）熟悉视觉电生理如ERG、EOG、VEP等电位波形及其临床意义；了解视觉暗适应和对比敏感度检查及其临床意义；

（4）基本掌握眼科激光治疗的适应症；

（5）熟悉眼科显微手术操作技术；

（6）手术显微镜下做白内障摘除及人工晶体植入术至少10例；

（7）抗青光眼显微手术至少20例；

（8）一般视网膜脱离手术至少5例；

（9）球内磁性及非磁性异物定位及手术取除至少5例；

（10）了解或熟悉玻璃体切除手术技术。

（二）教学

具有指导下级医师、进修医师或协助指导研究生临床工作的能力；能主持门诊病例及病房查房讨论；每年为下级医

师、进修医师讲授专题课至少2次；有带教2名住院医师或协助指导1名研究生的经历。

（三）科研

掌握科研选题、课题设计及研究方法；能结合临床实践提出课题，开展科研工作，并进行课题总结。担任主治医师工作期间，至少有2篇第一作者的论文，在专业期刊上发表或在省及省以上学术会议的大会上报告。

主任医师

一、专业理论知识

（一）基本理论知识

1、掌握眼科专业的系统理论知识，并在眼科某一专业有较深造诣；

2、掌握对副主任医师所要求的理论知识。

（二）相关理论知识

1、熟悉眼科常用药物的药理学及药物代谢动力学。

2、熟悉与眼病有关的全身疾病。

3、熟悉眼科流行病学及统计学方法。

（三）学识水平

广泛阅读国内外专业期刊；深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践与科学研究。

二、工作经历与能力

（一）医疗

1、从事本专业工作的经历：

担任副主任医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于35周。

2、从事本专业工作的能力：

（1）熟悉掌握眼科常见、多发病及疑难病例的诊断和处理；

（2）能主持查房、疑难病例讨论及眼科急重症的抢救，及院外疑难眼病的会诊；

（3）在眼科某专业领域有较高的造诣及精湛的技术操作能力，并有相应的组织领导能力。

3、应承担的技术工作及工作量：

（1）熟悉掌握有关副主任医师所规定的诊断检查技能，并对有关本专业的检查结果之临床意义有深入的分析及提出

自己独到的见解。

（2）熟练掌握眼科显微手术，本专业手术技娴熟、精湛并有独到之处。医疗技术达到省内先进水平。担任副主任医师工作期间，完成激光治疗、抗青光眼、白内障人工晶体、视网膜脱离、玻璃体切除、球内异物、斜视矫正等各专业手术10～20例。

（二）教学

具有培养本专业中、高级专门人才的能力；有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授专题课至少3次；有培养主治医师或协助培养研究生至少1名的经历。

（三）科研

具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力；担任副主任医师工作期间，至少有3篇第一作者的论文，在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。

眼科知识问题

散光 由于眼球屈光系统各径线的屈光力不同，平行光线进入眼内不能形成焦点的一种屈光状态称为散光。 病因： 规则散光多数是由于角膜先天性异态变化所致，还可能存在晶状体散光。 不规则散光主要由于角膜屈光面凹凸不平所致，如角膜溃疡、疤痕、圆锥角膜、翼状胬肉等。 表现： ◆视力减退 其程度由于散光性质、屈光度高低及轴的方向等因素有较大差异，属于生理范围的散光通常对远近视力无任何影响，高度数散光，多由于合并径线性弱视或其他异常，视力减退明显，并难以获得良好的矫正视力。 ◆视疲劳 较轻度散光眼患者为了提高视力，往往利用改变调节、眯眼、斜颈等方法进行自我矫正，持续的调节紧张和努力易引起视疲劳。高度散光眼由于主观努力无法提高视力，视疲劳症状反而不明显。 ◆由于角膜和晶状体各经线的曲率半经大小不一致，通常以水平及垂直两个经线的曲率半经差别最大。 ◆由于角膜晶体病变引起如圆锥角膜、角膜云照，早期老年性白内障等。 症状： 1.视力：看远看近都不清楚似有重影。 2.眼疲劳：眼胀、头痛，流泪、恶心呕吐。 3.眼底：有时可见视盘呈垂直椭阎形，边缘模糊，用眼镜不能很清晰地看清眼底。 散光的分类 ◆.曲率性散光:它主要是由于眼睛的各屈光间质各向的曲率不一至导致的. ◆生理性散光:主要是由于眼睑挤压角膜等生理因素导致的,一般表现为角膜前界面的垂直弯度略大. ◆获得性散光:由于外伤.手术.不合格的眼镜的压迫等原因导致角膜的形态上的变化. ◆晶体散光;由晶状体表面各经线上的曲率不一至所导致的 ,如圆锥晶体等. ◆光心偏离性散光:主要是晶状体半脱位.倾斜所致. ◆肌性散光;主要是由于睫状肌各方向上的屈光力不一至所致. ◆指数性散光:主要是由于屈光间质中各部分的折射率不一至所致. 散光的治疗 中医中药治疗散光可以获得非常好的效果。

学眼科需要什么基础知识?

当然有关系啦，不然你认为眼镜的价格是以什么而定的呀？

正确戴镜可减缓度数加深近视眼度数发展与否和戴眼镜并无直接关系。近视眼患者戴用合适的眼镜，注意用眼卫生，近视度数会稳定在一定水平。但如果认为配了眼镜就万事大吉，平时不注意用眼卫生，继续使眼睛长期处于疲劳状态，依然会导致视力减退，近视度数加深。另外，戴用不适当的眼镜也会增加眼睛的负担，使视力下降，度数加深。有些高度近视（超过600度）者，虽然坚持戴镜，但度数仍会加深，伴有眼底变化，医学上称为病理性近视眼。这种近视加深与近视的度数及家庭有关，与戴眼镜毫无关系。

到哪里可以学习眼科关于成像方便的知识

眼科要求的门堪比较高,只有在一些好一点的医科大学里有专门的眼科.一般都是本科的,四年制.眼科相对其他学科要难一些深一些,考医科大学里的眼科比其他学科分都要高.

主要课程：医用物理学、应用光学、人体解剖学、生理学、病原生物学、病理学、诊断学、药理学、眼科学基础、视光学基础、内科学、外科学、临床眼科学、眼科学基础、视光学基础、眼应用光学基础、验光技术、眼镜技术、角膜接触镜技术、斜视弱视矫治训练技术、眼视光特检技术等。

眼科知识求解答

相关的网站，或者某些大学会设有开放课，你可以去这些地方看看。

外界光线经过眼睛角膜通过房水到达晶状体，然后经过玻璃体最终到达视网膜上，视网膜将该光信号逐层传递转化成电信号，通过视神经传递给大脑，大脑经过复杂的处理分析以后就能够看清外界的物像。

如果将眼睛比喻成一台精细的照相机，其中眼球中的角膜、房水、晶状体、玻璃体相当于照相机的镜头。瞳孔起到调节光圈的作用。睫状肌和晶状体有调节焦距的作用。脉络膜富含丰富的血管还含有色素细胞从而起到遮光的作用，类似于照相机的暗房。

R:右眼 L左眼。

球镜：近视或远视，－5.25指屈光度，负值是近视，1屈光度为100度，柱镜是散光度值，0.5表示50度散光。轴位表示散光方向，瞳距表示两眼瞳孔的距离，单位是毫米，配镜时要用到。