中西医耳鼻喉科学试题_中西医耳鼻喉科学试题及答案

1.2022年成都医学院普通本专科专业介绍：临床医学？

2.综合应用能力专项课程

3.事业单位ABCDE类的《职业能力倾向测试》和《综合应用能力》有什么区别?

事业单位e类考由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答；招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。

①基础医学知识：主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体学、药理学、病理学等。

②临床医学知识：主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。

③公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。

④医学相关知识：主要包括医学心理学、医学学、卫生政策及法律法规等。

招聘岗位专业知识应用能力部分

①中医临床岗位：主要测查从事中医临床岗位的基本专业理论和应用能力。

②西医临床岗位：主要测查从事西医临床岗位的基本专业理论和应用能力。

③药剂岗位：主要测查从事药剂岗位的基本专业理论和应用能力。

④护理岗位：主要测查从事临床护理岗位的基本专业理论和应用能力。

2022年成都医学院普通本专科专业介绍：临床医学？

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试综合应用能力分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。

综合管理类(A类)

主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

事业单位考试中《综合应用能力(A类)》具体考些什么?

随着2016年甘肃省直第十期事业单位招聘公告的发布，综合应用能力成为了大家关注的焦点。提醒广大考生：《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

考试内容和测评要素

主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。

分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

试卷结构

试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

说明：根据考察要素可知，本次省直第十期事业单位考试，考的就是《综合应用能力A类》和《职业能力倾向测验》（行测）

综合应用能力专项课程

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2022年成都医学院普通本专科专业介绍：临床医学

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临床医学(订单定向)(本科五年制，医学学士学位)

培养目标：培养以临床医学知识和能力为基础，具备初步临床能力、全科医疗基本能力、终身学习能力和良好职业素质的，能在基层医疗机构、在上级医师指导下从事医疗工作的高素质应用型专业人才。

主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、医学机能实验学、病原生物与免疫学、生物化学、细胞生物学、医学遗传学、药理学、预防医学、医学影像学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、中医学、中药学、神经病学、学、急诊医学、眼科学、耳鼻喉头颈外科学、全科医学概论、循证医学、康复医学、医学学、卫生法学、医学心理学、社区医学(含社区卫生服务管理)、临床技能学等。

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事业单位ABCDE类的《职业能力倾向测试》和《综合应用能力》有什么区别?

⑴ 事业单位考试的《综合应用能力》考什么内容

事业单位考试的《综合应用能力》考的内容有：辨析题、论述题、案例分析题、公文写作题、材料作文题、策划与应用。

1、辨析题：

辨析题经常会给出常识类的一句话，较多地涉及到例如政治、经济、文化、法律、时事中的某一方面，让考生去判断出这句话正确与否，并要求说明理由。

2、论述题：

论述题的题型一般比较简单，多是论述一句话、一个观点、一个。但其一般是围绕事业单位考试来进行命制的，主要考查考生对事业单位的了解，但考生在论述的过程中一定要注意答案的全面和完整。

6、策划与应用：

经过几次演变后新加入的题型。主要考查考生策划活动与撰写策划方案的能力，需要考生考虑问题全面、完整有思想性。

⑵ 综合应用能力知识考什么

1.首先是医学基础知识这个部分，是公共必考题，单选40题，多选20题。可以分为以下四大类别：

①临床医学知识：主要包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等;

②基础医学知识：主要包括医学生物学、皮肤病学、诊断学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、免疫学、人体学、药理学、病理学等;

③公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、社会医学、传染病学等;

④医学相关知识：主要包括医学心理学、医学学、法律法规等;

⑤小科目：中医、中药、微生物、检验、医学统计学、社区护理学等。

2.其次是招聘岗位专业知识应用能力部分，案例分析一题，专业实务一题。这一部分主要看具体的报考专业及招聘单位的具体要求。比如护理学主要的复习方向就是内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、基础护理学、护理学导论等。这一点各位同学在自己的专业知识学习经历中肯定都有专用的复习经验及资料，老师便不多赘述了。

希望同学们根据自己报考的专业认真复习，同时在老师提供的公共必考部分也不要放松，祝愿同学们都能够在明年的E类统考中顺利通过。

⑶ 事业单位考试综合应用能力(A类)考什么

2020年事业单位之综合应用能力A软文：管理角色意识

根据综A大纲的定义，管理角色意识是指对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。这就要求应试人员能够“身临其境”的置身于公共管理类案例的情景中，明确自身所扮演的管理者角色，运用科学管理的思想方法和原理原则去认识、分析和解决综合管理类问题，进而取有效的管理手段解决问题。换言之是对考生是否具备管理者角色胜任力的考察。

案例分析

在2018年“旅游质监所”这套题目当中，题干所赋予的总的身份是C市旅游质监所的工作人员，根据《全国旅游质量监督管理所机构组织与管理暂行办法》基本工作制度的要求，地方旅游质监所的主要工作职责主要是：1.各级质监所要及时处理受理的投诉;对于不属委托授权范围的投诉案件，要在七日内移交有关部门处理。2.各级质监所对旅行社质量保证金的赔偿决定，由旅游局负责人核准。3.各级质监所进行市场检查和行政执法，必须获得依法授权或委托。4.各级质监所对于重大疑难案件，可以建立专家咨询制度。5.各级质监所要根据委托授权的职责范围，建立健全内部工作制度。6.各级质监所实行所长负责制。质监所所长由旅游局党组任命。各级质监所所长的任命要向上一级质监所备案。质监所配备的质监员要逐步实行资格考核认定，质监员的培训、考核和资格认定由国家旅游局有关司室会同质监所组织实施。作为C市的旅游质监所的工作人员，也应该在总体的制度框架下开展工作。

第一题要求考生归纳近三年内旅游投诉的变化，作为质监所的工作人员，对于旅 *** 业的投诉数据的统计及变化情况的分析是工作的必要内容，唯有如此才能改进对于投诉工作的方式方法，做到有效应对，分析出现的新情况、新问题。

第二题概括小王在接待投诉时存在问题，这就需要站在质监所管理者的立场上，根据质监所的管理制度及工作标准同时结合材料内容来分析小王的具体问题，包括思想上是否做到为人民服务、素质上能否胜任投诉工作、行为上是否处理得当，遵守工作流程与规范。(35分)

第三题主要考察考生作为质监所的工作人员的上传的能力，在机关工作中向上级反映情况进行汇报，提出建议等也是工作当中的必备技能。以及体现出对工作的整体把控与有效应对的能力。

第四题则体现出机关工作所要求的下达的能力，即与基层的沟通，获取有效信息，以备更好的进行管理工作，对考生的沟通协调能力有较高的要求。谈话是沟通的主要形式，也能够在谈话中体现沟通者的信息表达欲逻辑清晰度。第二小问依然是下达的能力，是在下级提出问题的情况下，作为上级主管部门要能够给出方向与建议，指导基层工作的开展。

所以，我们可以看到，一套试卷从管理者角色意识的整体身份框架下，是对考生各维度能力的考察，考生的平时的训练中，还是要做好各方面的基本功。

⑷ 杭州事业单位招聘考试科目为《综合应用能力》（主观题） 《基本素质测验》（客观题）请问有推荐的教材吗

您好，中公教育为您服务。

2014年杭州事业单位招聘考试笔试科目包括《综合应用能力》和回《基本素质测验》两答门(每科目满分均为100分)。

其中，《综合应用能力》主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。《综合应用能力》为主观性试题，分两部分。第一部分，根据所提供的案例材料，回答所提出的问题，内容包括时事政治、法律、经济、管理等;第二部分，根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。

《基本素质测验》主要测查报考者的基本素质，对基本知识的了解和掌握程度及综合运用的能力。《基本素质测验》为客观性试题，包括数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析、综合基础知识等。

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⑸ 有没有专门针对（综合应用能力）和（基本素质测验）这两门的教学课程！

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1、综合管理类(A类)

综合管理类(A类)：主要倾向于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

2、社会科学专技类(B类)

社会科学专技类(B类)：主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

3、自然科学专技类(C类)

自然科学专技类(C类):主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

4、中小学教师类(D类)

中小学教师类(D类)：主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

五、下面我们重点说一下E类：医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。考试内容包括综合应用能力和职业能力倾向测试。

5、《综合应用能力》由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答;招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。

专业知识这部分很好理解，主要就是所学专业的主干课的内容。医学基础知识部分主要测查应试人员对应知应会医学基础知识的掌握程度以及理解和应用能力。医学基础知识内容由四个部分组成：

①基础医学知识：主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体学、药理学、病理学等。

②临床医学知识：主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。

③公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。

④医学相关知识：主要包括医学心理学、医学学、卫生政策及法律法规等。

6、《职业能力倾向测验》主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等;其中值得一提的是医疗行测里的常识判断和策略选择，这两部分在考试时会考查医疗的相关内容。

常识判断中医学涉及营养与食品卫生学、预防医学、传染病学、生理学、中医学、急救护理常识。

扩展资料：

职业能力倾向测试是选贤任能的一种科学方法和手段，它综合利用心理学、行为学、管理学、测量学、计算机技术等多种学科和技术，通过严密的测评过程和客观的评分标准，对人的知识水平、能力结构、个性特点、职业倾向、发展潜能等素质进行综合测评，

为企事业单位招聘、选拔、培养各类人才提供参考依据，同时也为个人的发展提供咨询。世界各地已经广泛地将其应用于人力开发，国内亦在蓬勃发展。在某个类型维度上的圆点越接近0，表明您在该类型上的偏好越弱，应避免选择相应的工作。

经过近年来多地事业单位《综合应用能力》的综合对比、分析后发现，《综合应用能力》的考试题型多为主观性试题，有些类似于公务员考试中的申论科目，但实际上要比申论考试的题型更为复杂，题型上主要有辨析题、论述题、案例分析题、公文改错题和材料作文题几种，

当然由于每年的题型都会有所变化，有些地方还会有策划题和应用类的题目。其主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力以及对基本公文写作知识的熟悉程度。考试时限150分钟，满分100分。答题要求：一律用现代汉语作答在答题卡上，试卷空白处可作草稿使用。

综合应用能力--百度百科

职业能力倾向测试--百度百科