中俄眼科工程中心_中俄眼科
1.山西医科大学是几本?
2.黑龙江省有哪些医科大学?
3.2006年是俄罗斯年,2007年是什么年?
一、哈尔滨医科大学
哈尔滨医科大学创建于1926年,是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校之一;卓越医生教育培养重点建设高校之一,承担“拔尖创新医学人才培养模式改革试点”项目;“中俄医科大学联盟”中方牵头院校。
截至2013年底,学校在籍学生为16253人。其中全日制博士生761人、硕士生4092人,普通教育学生为7163人,留学生为223人。
截至2013年12月,学校拥有一级学科博士学位授权点8个,硕士学位授权点11个;二级学科博士学位授权点57个,硕士学位授权点61个;博士后科研流动站5个。拥有国家重点学科3个,卫生部重点专业学科33个,省级以上重点学科(群)21个。
一级学科博士学位授权点:基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、生物学、生物医学工程、公共管理、药学、护理学
一级学科硕士学位授权点:生理学、遗传学、法医学、外科学、内科学、儿科学、神经病学、妇产科学、临床医学、药学、影像医学与核医学[8]
博士后科研流动站:基础医学、临床医学、药学、公共卫生与预防医学、生物学[9]
国家重点学科:药理学、营养与食品卫生学、外科学(普外)
省级重点学科:医学遗传学、生理学、人体解剖与与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、病理学与病理生理
学、药理学、流行病与卫生统计学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理、外科学(普外)、内科学(心血管病)、外科学(骨外)、外科学(神
外)、神经病学、妇产科学、眼科学、外科学(胸心外)、学、肿瘤学(腹部外科)、
截至2013年,学校有国家特色专业5个、省级重点专业10个,国家实验教学示范中心3个,国家级精品课程12门,省级精品课程14门。
国家级精品课程:组织学俄语胚胎学、卫生法学、内科学、危重病学、营养与食品卫生学、医学微生物学、医学遗传学、神经病学、外科学、流行病学、社会医学、药理学
省级精品课程:人体解剖学、眼科学、基础化学、临床流行病学、临床学、社区护理学、生理学、医学影像学、职业道德(医学学)、护理学基础、医学免疫学,、护理人际沟通、医学心理学、内科护理学
国家特色专业:临床医学、预防医学、药学、学、医学影像学
国家实验教学示范中心:临床技能实验教学中心、基础医学实验教学中心、预防医学实验教学中心
二、佳木斯大学临床医学院(原佳木斯医学院)
佳木斯大学,坐落于中国最早迎接太阳升起的地方黑龙江省佳木斯市,是一所融研究生教育、普通高等教育、继续教育和留学生教育于一体的黑龙江省属重点综合性大学,教育部“卓越医生教育培养”试点高校。
学校的源头是建于1947年的合江军区卫生干部学校;1995年6月,由佳木斯医学院、佳木斯工学院、佳木斯师范专科学校和原佳木斯大学四所院校合并组建佳木斯大学,次年开始运作。
截
止2013年底,佳木斯大学占地150万平方米,建筑面积106万平方米,设有26个学院和69个研究所(室)。学校学科专业设置涵盖文学、理学、工学、
医学、经济学、教育学、法学、历史学、管理学、农学、艺术学等十一大学科门类,全日制本科在校生23509人,研究生1340人,继续教育生13800
人;固定资产总值13.37亿元,其中教学仪器设备总值3.47亿元,图书馆藏书245.1万册。
据学校2014年9月信息显示,学校有国家级特色专业3个、国家高职高专教学示范试点专业1个,省级重点专业11个、省级实验教学示范中心4个、省级精品开放课程14个
国家级特色专业(3个):制药工程、口腔医学、材料成型及控制工程
省级重点专业(11个):药学、物理学、日语、财务会计、农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、金属材料工程、焊接技术与工程、材料成型与控制工程、临床医学、口腔医学
校级重点专业(14个):康复治疗学、学前教育、医学检验、交通运输、汉语言文学、俄语、会计学、体育教育、生物科学、土木工程、数学与应用数学、电气工程及其自动化、包装工程
国家高职高专教学示范试点专业(1个):物业管理
省级实验教学示范中心(4个):基础医学实验教学中心、药学实验教学中心、农业工程实验教学中心、电子信息实验教学中心
省级精品课程(14门):药剂学、天然药物化学、药用植物学、日语视听说、焊接冶金学、医学细胞生物学、铸造工艺学、口腔内科学、机械制造工艺与夹具设计、排球、作业治疗学、C语言程序设计、网络化大学英语
省级公开课(1门):情绪调节与压力管理
教学成果
国家级教学成果二等奖(1项):“综合性大学医学教育与其他学科交叉、渗透、融合的研究与实践”(2009年)
三、齐齐哈尔医学院
齐齐哈尔医学院位于黑龙江省齐齐哈尔市。学院始建于1946年,教育部“卓越医生教育培养”试点高校。
截至2014年9月,该校校园规划占地面积110万平方米,建筑面积27万平方米。
该校设有21个教学机构,本科专业19个。有教职工4923人,普教、成教、留学生等各类在校生18700人
截至2014年9月,该校本科专业涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个学科门类。
博士后科研工作站(1):医药科学研究所
省级重点学科(2):药理学、病理学与病理生理学
市级重点学科(专业)带头人梯队(3):应用心理学、护理学、血液科学
院级重点学科(20):药理学、病理学与病理生理学、生理学、人体解剖与组织胚胎学、营养与食品卫生
学、免疫学、与精神卫生学、应用心理学、影像医学与核医学、神经内科学、妇产科学、血液内科学、骨外科学、呼吸内科学、消化内科学、心胸血管外科
学、普外科学、护理学、影像医学与核医学、妇产科学
院级重点建设学科(9个):耳鼻咽喉科学、心血管内科学、骨外科学、心血管内科学、骨外科学、神经内科学、神经外科学、康复医学与理疗学、影像医学与核医学
国家一类特色专业:精神医学
省级重点建设专业:临床医学、精神医学、药学、预防医学
省级精品课程:病理学、医学心理学、局部解剖学、预防医学 医学统计学、药理学
省级实验教学示范中心:护理学实验中心、药学实验中心
省级教学团队:精神医学教学团队、病理学教学团队
省级人才培养创新实验区:应用型病理人才培养模式创新实验区
四、牡丹江医学院
牡丹江医学院(Mudanjiang Medical University)简称“牡医”,创建于1958年,由郭沫若先生题写校名。是黑龙江省东南部地区唯一一所省属全日制普通本科医药院校,教育部“卓越医生教育培养”
试点高校。2009年经院学位委员会批准为新增硕士学位立项建设单位。2014年开始招收硕士研究生。截至2013年,学院占地面积72.5万平方
米,建筑面积31.7万平方米,图书馆藏书100多万册,中外文期刊2300多种。有全日制在校本、专科学生10114人。
2014年学院显示,学院有6个省级重点学科 。3个一级学科硕士授权点
黑龙江省级重点一级学科:基础医学、生物学、药学
黑龙江省级重点二级学科:内科学、影像医学与核医学、外科学
黑龙江省一级学科硕士授权点:基础医学、生物学、临床医学
国家级一类特色建设专业:医学影像学
省级一类特色专业:医学影像学
省级重点专业:医学影像学、临床医学、学、医学检验
省级教学示范中心:临床技能训练中心、基础医学实验中心、药学实验教学中心
省级人才培养模式创新实验建设项目:医学影像学医工结合人才培养模式
省级精品课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、医学遗传学、病原生物学、医学影像设备学、诊断学
五、黑龙江省中医药大学
黑龙江中医药大学(Heilongjiang University Of Chinese Medicine)始建于1954年,学校是黑龙江省重点建设的高水平大学,国家3项目首席科学家单位。
2004年获得全国首批教育部本科教学工作水平评估优秀结论,2007年全国首家通过教育部本科中医学专业认证单位,2008年被确定为国家中医临床研究基地建设单位,2009年晋升全国精神文明建设工作先进单位。
截至2014年6月,学校有教职工3184人(校本部1181人)。其中教授、副教授及相应职称人员887名,博士生导师114人,硕士生导师375人。学校教学科研设备总值达2.27亿元,学校图书馆藏书278万册。
省部共建教育部重点实验室:中药药效物质实验室
国家中医药管理局重点研究室:中药质量分析研究室、中药现代给药系统研究室、细胞生物学研究室
中医药研究院:中医基本理论研究所、中医工程研究所、神经科学研究所、中药药性理论研究所、针灸研究所、中药药效物质研究室、中药质量分析研究室、中药现代给药系统研究室、细胞生物学研究室。
中医临床实践技能实训中心:临床检体诊断实训室、针灸推拿学实训室、护理学实训室
国家重点学科:
中药学一级学科、方剂学学科、中医妇学学科、中医内科学学科(培育)
国家中医药管理局重点学科:
中医基础理论学科、金匮要略学科、中医史学学科、方剂学学科、中医心病学学科、中医血液病学学科、中医老年病学学
科、中医内分泌病学学科、中医妇科学学科、中医皮肤病学学科、中医眼科学学科、中西医结合临床学科、中医康复学学科、针灸学学科、推拿学学科、中药鉴定学
学科、中医康复学学科、临床中药学学科、中药炮制学科学、中医预防医学学科(培育)、中医药工程学学科(培育)
山西医科大学是几本?
北京大学的专业有:
政治经济与哲学、数据科学与大数据技术、整合科学、古生物学、外国语言与外国历史、数学、概率统计、科学与工程计算、信息科学、金融数学。
数据科学与大数据技术、物理学、大气与海洋科学、计算机科学与技术、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、软件工程、电子信息科学与技术。
微电子科学与工程、电子信息工程、集成电路设计与集成系统、化学、应用化学、材料化学、化学生物学、环境科学、环境工程、环境管理、地球物理、遥感与地理信息系统、空间科学与应用技术、生物科学、生物技术。
扩展资料:
北京大学已与世界60多个国家和地区的380余所大学和研究机构建立了校际交流关系。通过举办世界名校“大学日”、国际文化节、外国驻华大使演讲、诺贝尔奖得主演讲等活动。
北京大学在建设国际化和谐校园文化方面迈出了新的步伐。外国专家和高水平访问学者逐渐成为师资队伍中一支重要力量。
留学生们也为北大的校园文化注入了新的活力,中外学生通过交流促进和加深了不同文化之间的理解,开阔了国际视野。
百度百科—北京大学
北京大学—交流合作
黑龙江省有哪些医科大学?
山西医科大学在山西既有本科一批招生又有本科二批招生,在外省大部分为本科二批招生,我们通常可以认为山西医科大学是二本大学(自2011年开始,山西省高考将本科三批并入本科二批C类招生)。
学校前身是山西医学传习所,创建于1919年8月。1921年8月,改为山西医学专门学校。1928年8月,更名为山西医学专科学校。1932年1月,组建为私立山西川至医学专科学校。
1940年3月并入山西大学,称作山西大学医学专修科。1946年8月,升格为国立山西大学医学院。1953年9月,独立建校,更名为山西医学院。1996年9月,更名为山西医科大学。
学科建设:
截止到2022年1月,学校现有 1个国家重点学科——生理学;1个教育部重点实验室——细胞生理学实验室;1个省部共建协同创新中心——分子影像精准诊疗协同创新中心。
1个国家卫生健康委重点实验室——尘肺病重点实验室;3个国家级示范中心——临床技能实训中心、基础医学实验教学中心、临床教学培训示范中心。
13个国家临床重点专科——重症医学、泌尿外科学、中医护理学、骨科学、肾病学、普通外科学、老年病学、急诊医学、风湿免疫学、护理学、病理学、眼科学、心血管内科; 各类省级优势、特色、重点学科15个;各类省级重点教学科研平台31个。
以上内容参考:山西医科大学-学校简介
2006年是俄罗斯年,2007年是什么年?
一、哈尔滨医科大学
哈尔滨医科大学创建于1926年,是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校之一;卓越医生教育培养重点建设高校之一,承担“拔尖创新医学人才培养模式改革试点”项目;“中俄医科大学联盟”中方牵头院校。
截至2013年底,学校在籍学生为16253人。其中全日制博士生761人、硕士生4092人,普通教育学生为7163人,留学生为223人。
截至2013年12月,学校拥有一级学科博士学位授权点8个,硕士学位授权点11个;二级学科博士学位授权点57个,硕士学位授权点61个;博士后科研流动站5个。拥有国家重点学科3个,卫生部重点专业学科33个,省级以上重点学科(群)21个。
一级学科博士学位授权点:基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、生物学、生物医学工程、公共管理、药学、护理学
一级学科硕士学位授权点:生理学、遗传学、法医学、外科学、内科学、儿科学、神经病学、妇产科学、临床医学、药学、影像医学与核医学[8]
博士后科研流动站:基础医学、临床医学、药学、公共卫生与预防医学、生物学[9]
国家重点学科:药理学、营养与食品卫生学、外科学(普外)
省级重点学科:医学遗传学、生理学、人体解剖与与组织胚胎学、免疫学、病原生物学、病理学与病理生理
学、药理学、流行病与卫生统计学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理、外科学(普外)、内科学(心血管病)、外科学(骨外)、外科学(神
外)、神经病学、妇产科学、眼科学、外科学(胸心外)、学、肿瘤学(腹部外科)、
截至2013年,学校有国家特色专业5个、省级重点专业10个,国家实验教学示范中心3个,国家级精品课程12门,省级精品课程14门。
国家级精品课程:组织学俄语胚胎学、卫生法学、内科学、危重病学、营养与食品卫生学、医学微生物学、医学遗传学、神经病学、外科学、流行病学、社会医学、药理学
省级精品课程:人体解剖学、眼科学、基础化学、临床流行病学、临床学、社区护理学、生理学、医学影像学、职业道德(医学学)、护理学基础、医学免疫学,、护理人际沟通、医学心理学、内科护理学
国家特色专业:临床医学、预防医学、药学、学、医学影像学
国家实验教学示范中心:临床技能实验教学中心、基础医学实验教学中心、预防医学实验教学中心
二、佳木斯大学临床医学院(原佳木斯医学院)
佳木斯大学,坐落于中国最早迎接太阳升起的地方黑龙江省佳木斯市,是一所融研究生教育、普通高等教育、继续教育和留学生教育于一体的黑龙江省属重点综合性大学,教育部“卓越医生教育培养”试点高校。
学校的源头是建于1947年的合江军区卫生干部学校;1995年6月,由佳木斯医学院、佳木斯工学院、佳木斯师范专科学校和原佳木斯大学四所院校合并组建佳木斯大学,次年开始运作。
截
止2013年底,佳木斯大学占地150万平方米,建筑面积106万平方米,设有26个学院和69个研究所(室)。学校学科专业设置涵盖文学、理学、工学、
医学、经济学、教育学、法学、历史学、管理学、农学、艺术学等十一大学科门类,全日制本科在校生23509人,研究生1340人,继续教育生13800
人;固定资产总值13.37亿元,其中教学仪器设备总值3.47亿元,图书馆藏书245.1万册。
据学校2014年9月信息显示,学校有国家级特色专业3个、国家高职高专教学示范试点专业1个,省级重点专业11个、省级实验教学示范中心4个、省级精品开放课程14个
国家级特色专业(3个):制药工程、口腔医学、材料成型及控制工程
省级重点专业(11个):药学、物理学、日语、财务会计、农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、金属材料工程、焊接技术与工程、材料成型与控制工程、临床医学、口腔医学
校级重点专业(14个):康复治疗学、学前教育、医学检验、交通运输、汉语言文学、俄语、会计学、体育教育、生物科学、土木工程、数学与应用数学、电气工程及其自动化、包装工程
国家高职高专教学示范试点专业(1个):物业管理
省级实验教学示范中心(4个):基础医学实验教学中心、药学实验教学中心、农业工程实验教学中心、电子信息实验教学中心
省级精品课程(14门):药剂学、天然药物化学、药用植物学、日语视听说、焊接冶金学、医学细胞生物学、铸造工艺学、口腔内科学、机械制造工艺与夹具设计、排球、作业治疗学、C语言程序设计、网络化大学英语
省级公开课(1门):情绪调节与压力管理
教学成果
国家级教学成果二等奖(1项):“综合性大学医学教育与其他学科交叉、渗透、融合的研究与实践”(2009年)
三、齐齐哈尔医学院
齐齐哈尔医学院位于黑龙江省齐齐哈尔市。学院始建于1946年,教育部“卓越医生教育培养”试点高校。
截至2014年9月,该校校园规划占地面积110万平方米,建筑面积27万平方米。
该校设有21个教学机构,本科专业19个。有教职工4923人,普教、成教、留学生等各类在校生18700人
截至2014年9月,该校本科专业涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个学科门类。
博士后科研工作站(1):医药科学研究所
省级重点学科(2):药理学、病理学与病理生理学
市级重点学科(专业)带头人梯队(3):应用心理学、护理学、血液科学
院级重点学科(20):药理学、病理学与病理生理学、生理学、人体解剖与组织胚胎学、营养与食品卫生
学、免疫学、与精神卫生学、应用心理学、影像医学与核医学、神经内科学、妇产科学、血液内科学、骨外科学、呼吸内科学、消化内科学、心胸血管外科
学、普外科学、护理学、影像医学与核医学、妇产科学
院级重点建设学科(9个):耳鼻咽喉科学、心血管内科学、骨外科学、心血管内科学、骨外科学、神经内科学、神经外科学、康复医学与理疗学、影像医学与核医学
国家一类特色专业:精神医学
省级重点建设专业:临床医学、精神医学、药学、预防医学
省级精品课程:病理学、医学心理学、局部解剖学、预防医学 医学统计学、药理学
省级实验教学示范中心:护理学实验中心、药学实验中心
省级教学团队:精神医学教学团队、病理学教学团队
省级人才培养创新实验区:应用型病理人才培养模式创新实验区
四、牡丹江医学院
牡丹江医学院(Mudanjiang Medical University)简称“牡医”,创建于1958年,由郭沫若先生题写校名。是黑龙江省东南部地区唯一一所省属全日制普通本科医药院校,教育部“卓越医生教育培养”
试点高校。2009年经院学位委员会批准为新增硕士学位立项建设单位。2014年开始招收硕士研究生。截至2013年,学院占地面积72.5万平方
米,建筑面积31.7万平方米,图书馆藏书100多万册,中外文期刊2300多种。有全日制在校本、专科学生10114人。
2014年学院显示,学院有6个省级重点学科 。3个一级学科硕士授权点
黑龙江省级重点一级学科:基础医学、生物学、药学
黑龙江省级重点二级学科:内科学、影像医学与核医学、外科学
黑龙江省一级学科硕士授权点:基础医学、生物学、临床医学
国家级一类特色建设专业:医学影像学
省级一类特色专业:医学影像学
省级重点专业:医学影像学、临床医学、学、医学检验
省级教学示范中心:临床技能训练中心、基础医学实验中心、药学实验教学中心
省级人才培养模式创新实验建设项目:医学影像学医工结合人才培养模式
省级精品课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、医学遗传学、病原生物学、医学影像设备学、诊断学
五、黑龙江省中医药大学
黑龙江中医药大学(Heilongjiang University Of Chinese Medicine)始建于1954年,学校是黑龙江省重点建设的高水平大学,国家3项目首席科学家单位。
2004年获得全国首批教育部本科教学工作水平评估优秀结论,2007年全国首家通过教育部本科中医学专业认证单位,2008年被确定为国家中医临床研究基地建设单位,2009年晋升全国精神文明建设工作先进单位。
截至2014年6月,学校有教职工3184人(校本部1181人)。其中教授、副教授及相应职称人员887名,博士生导师114人,硕士生导师375人。学校教学科研设备总值达2.27亿元,学校图书馆藏书278万册。
省部共建教育部重点实验室:中药药效物质实验室
国家中医药管理局重点研究室:中药质量分析研究室、中药现代给药系统研究室、细胞生物学研究室
中医药研究院:中医基本理论研究所、中医工程研究所、神经科学研究所、中药药性理论研究所、针灸研究所、中药药效物质研究室、中药质量分析研究室、中药现代给药系统研究室、细胞生物学研究室。
中医临床实践技能实训中心:临床检体诊断实训室、针灸推拿学实训室、护理学实训室
国家重点学科:
中药学一级学科、方剂学学科、中医妇学学科、中医内科学学科(培育)
国家中医药管理局重点学科:
中医基础理论学科、金匮要略学科、中医史学学科、方剂学学科、中医心病学学科、中医血液病学学科、中医老年病学学
科、中医内分泌病学学科、中医妇科学学科、中医皮肤病学学科、中医眼科学学科、中西医结合临床学科、中医康复学学科、针灸学学科、推拿学学科、中药鉴定学
学科、中医康复学学科、临床中药学学科、中药炮制学科学、中医预防医学学科(培育)、中医药工程学学科(培育)
2007年是俄罗斯的中国年
中俄“国家年”彰显和谐世界精神
世界上人口最多的国家和世界上疆域最辽阔的国家互办“国家年”,在当今充满冲突与摩擦的世界上,再也找不到比这更能展示和平发展、与邻为善的盛事了。3月16日,院新闻办公室举行发布会,介绍了中国和俄罗斯互办“国家年”活动的情况。并宣布,以宣传中俄友好、增进两国人民相互了解和友谊、推动中俄战略协作伙伴关系发展为宗旨,全面报道“国家年”期间两国在政治、经贸、文化、教育、卫生、体育、传媒、科技和军事等领域的交流活动中方官方网站正式开通。
2004年10月普京总统访华期间,提出的发展中俄双边关系的四项基本原则,两国元首共同批准的《中俄睦邻友好合作条约实施纲要》(下称《纲要》),为中俄关系的发展指明了方向。
根据《纲要》,中俄两国将于2006年和2007年互办“国家年”,2006年为中国“俄罗斯年”,2007年为俄罗斯“中国年”。中俄互办“国家年”活动在中俄关系史上尚属首次,正如俄罗斯驻华大使拉佐夫所说,这标志着当前的俄中两国关系正处于历史上最好的时期。
中俄都是具有悠久历史的国家,文化的交流从未间断。冷战结束后,中国和俄罗斯两国建立起新型国家关系,两国关系始终保持健康、良好发展势头,为新世纪中俄长期发展睦邻友好与互利合作奠定了坚实的政治基础,促使中俄关系不断迈上新台阶。
中俄两国都正处于社会、经济的大转型期,在推进市场经济建设方面,具有广泛的合作基础和利益,中俄双边经贸总额在中俄的合作中不断增长。2005年1~11月份,中俄贸易总额同比增长37.3%,俄罗斯也成为中国第八大贸易伙伴。中俄互办“国家年”,将不仅促进中俄的文化交流,也必将促进中俄双边贸易的不断扩大,为两国文化和经济复兴奠定坚实的文化和经济基础。
俄罗斯是一个能源大国,拥有丰富的石油和天然气;中国是一个能源紧缺的国家,在进行现代化的建设中需要进口更多的能源。中俄双方的能源短缺与富有,奠定了中俄在能源方面优先合作的地位。中俄的邻邦关系有利于降低中俄能源进出口的成本,也为中俄之间首先进行能源合作提供了便利。俄罗斯驻华大使拉佐夫在昨天的新闻发布会上就说,俄中能源领域合作极为重要,并在天然气、核电方面的合作进展顺利。希望俄罗斯总统普京访华期间,两国元首将就能源发展问题达成新的协议。
崇尚科学、追求民主,是中俄两国人民的共同愿望,两国人民为世界科学技术的发展和民主的发展,作出了突出的贡献。在科学技术是第一生产力、在知识经济的浪潮中,中俄两国的科学技术合作将会有更广阔的空间。2月21日,中俄首届眼科问题科学实践会议在哈尔滨的胜利召开,即是科技合作中的一枝奇葩。
2006年是中俄建立战略协作伙伴的第十年,中俄互办“国家年”,将进一步增加两国人民的相互了解,在年轻的一代中重拾两国的亲近感,推动两国在各领域的全方位和务实的合作,进一步增强中俄两国的战略性协作关系。
和谐的世界是中国和平崛起的愿望,“与邻为善,以邻为伴”是中国的外交方针,“睦邻、安邻、富邻”是中国的外交政策,中俄互办“国家年”既是中国构建和谐世界、外交成果的写照,更是中俄追求世界和谐发展的行动和实践。
中俄作为两个负责任的大国,在朝鲜、伊朗核问题上有广泛的合作,在其他国际关系中也有更多的、紧密的合作,在维护地区和世界的稳定中发挥着重要、积极的作用,中俄战略性合作关系的增强将有利于国际关系的稳定和和谐。
在中国“俄罗斯年”的框架内,将举行涉及政治、经济、科技、军事、人文等诸多领域,涵盖中央及地方、官方及民间等不同层次的200多项活动,将使中国人民多领域、深层次感受和学习俄罗斯的科学、技术、文化;俄罗斯的“中国年”也将使俄罗斯人民感受和学习中国的科学、技术和文化。中俄两国的关系将在互办的“国家年”中得到不断的升华和深化。
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