儿童眼科常见疾病预防_儿童眼科常见疾病

做家长的一定要在平时的生活中药注意对孩子的身体问题多多注意，因为孩子还小的时候是很容易发生问题的，做家长的就要时刻关注孩子，弱视是孩子中比较常见的一种眼科疾病，要及时预防和治疗，那么如何预防孩子弱视？治弱视的方法有哪些？

1、如何预防孩子弱视

1、要在幼年时期就对儿童进行视力检查，一旦发现近视、远视、散光等屈光不正，应在医生指导下及时配戴合适度数的眼镜，以免发展成弱视。

2、孩子得了弱视后，要对弱视这一眼病有一个正确的认识，要充分了解弱视治疗过程是缓慢的，视力是逐渐提高的，不能操之过急，要有耐心、恒心。

3、首先家长应了解不同年龄儿童的正常视力是不一样的，正常儿童的视力发育是随着儿童的成长逐步完善的。我国儿童不同年龄正常视力是：2岁为0.5至0.6；3岁为0.9；4岁为0.9至1.0；5岁和5岁以上为1.0或1.0以上。一般儿童视力发育在6-8岁趋于稳定。如果不了解这一点就容易把正常视力的儿童误认为弱视。

4、要耐心劝导孩子坚持戴眼镜。除洗澡、睡觉之外，一定要坚持戴眼镜，尤其是遮盖健眼时，这点很重要，镜腿要用链条连起来，防止眼镜打碎。

5、引导孩子在看近物时，一定要戴镜，尤其是绘图、写字时，这样常可达到事办功倍的效果。

2、防治弱视选乒乓球原因

乒乓球能锻炼身体众所周知，但打乒乓球有利于治疗弱视，也可以预防近视，是确实鲜为人知的事情。建议家长给孩子安排乒乓球训练，作为一个训练的项目。为什么建议多打乒乓球呢？

1、因为小球的穿梭运动可以训练孩子的视力，达到增视的目的。

2、打乒乓球时，由于球的来往速度飞快，来球落点或近或远，或左或右，或旋转或不转，为了作出准确的判断，孩子要通过眼睛获得球的视觉信息，眼球始终处在运动中，并与大脑进行快速反馈联系，通过大脑反馈给手，孩子用手去配合眼睛和大脑的指挥和运动，我们通常把它称作手眼脑协同训练，而手脑眼训练是弱视训练的重要组成部分。

3、很多患近视的孩子，妈妈每天都在发愁孩子如何少用眼睛，如何不增加近视，存在高度远视的孩子妈妈，每次做验光都希望孩子能够增加“近视”。很多孩子的远视为什么减不下来，就是掌控孩子晶体放松与收紧的睫状肌的“运动，调节”力量不是很强，打乒乓球我们通常把他称为为眼睛做“晶体训练操与视野训练操”，不但增加调节的力量和灵敏性，也能增大注视野的范围。

4、造成近视的重要原因是眼睛疲劳，长期近距离看事物，晶状体总是处在高度调节状态，同时，看近处物体时，两眼球会聚向鼻根方向，使眼外肌肉压迫眼球，天长日久就造成近视。打球时，双眼以球为目标，不停地上下调节运动，可以改善睫状肌的紧张状态，使其放松和收缩；眼外肌也可以不断活动，促进眼球组织的血液循环，提高眼睛视敏度，消除眼睛疲劳，从而起到预防近视的作用。运动专家和医生都建议，让患近视的孩子经常打乒乓球，每天练习1—2小时，坚持两到三个月，就会收到明显效果。

3、治疗弱视的方法

1、穿圈训练

手持铁丝做的直径1厘米的圆圈，用弱视眼看准圆圈，同时用一铁丝穿过，每日反复训练，直到能迅速准确地穿过此圈时为止。严重弱视者，不能准确地穿过圆圈。

2、刺绣训练

为了提高弱视的视力，可遮盖健眼，用弱视眼进行刺绣(绣花)训练。这也是一种有效的家庭训练方法。

3、刺点训练

正常注视或经过注视训练后恢复为中心注视者可选用本训练。可在普通的白纸上用点线画成各种动物或物体作为训练用图画。训练时遮盖健眼，手持缝纫针，用弱视眼看图形，并用针对准每个点刺下去。本法是简单易行的家庭训练方法，一般弱视程度严重者，在训练初期不能刺准图形，但经过反复训练后可准确刺点。

4、两眼单视功能训练

拿一块厚纸，并用它卷成一个圆筒，筒的长度为25厘米，筒的直径为2-3厘米。将此筒放于一只眼睛前，并将另一只手手掌紧靠筒旁放好，具有两眼单视的人，此时在手掌上看见一个窟窿(圈)，并经过它可以看见和经过筒的那只眼睛所看见的目标。当两眼不能单视时，首先看到的或者是一个“窟窿”(圈)，或者只看见手掌，只有在练习成功后才开始同时看到窟窿(圈)和手掌，而后才逐渐保持圈位于手掌中央。这就是着名的手掌生圈训练。这个试验很简单，也可将手掌用与纸颜色不同的纸板代替，是家庭训练用的最简单方法。

5、集合训练法

本疗法的目的是增强集合力。将患者下颏固定不动，令其注视某目标，再让该目标逐渐向眼前靠近，此时眼不断增强集合力，如此反复进行，可以训练集合。

6、交替注视训练

检查者可用各种玩具、画片、硬币等交替放置于中隔两侧，检查者坐于患者对面，观察患者位置同时用一分硬币放于中隔的右侧，令右眼确认是“背面”还是“正面”。其次，用2分硬币，左侧放5分硬币，互相交替作注视训练，并且逐渐使视标离中隔进行训练。也可用牌上的图形反复训练。

7、眼肌训练

眼肌训练是令患者注视目标，并追随目标(目标摆动方向和速度可以根据不同情况进行调整)，取一支能变更摆动方向和旋转速度的棒杆，先将患儿头固定之后，将棒杆作水平运动，或作旋转运动或向斜方向运动，令其注视棒杆尖端并追随棒杆向各方向摆动以训练眼肌运动。

8、Renmy分离器训练

此器械容易制作，是一种使调节及集合分离以训练两眼视的方法。分离器中隔的一双有两个透明胶片，一侧绘有一圆形，另一侧绘有一星形。检查时将中隔放在鼻根前，通过画片看远方目标，使集合放松，两眼呈分开状态，此时一眼黄斑影像为星，另一眼为圆形，如两眼斑斑部相对应，则可见星在圆内。

总结：以上就是小编给大家介绍的先天性弱视能治好吗，相信大家看完之后对于这方面的问题都有了一定的了解，眼睛是我们人体重要的器官，一定要好好保护，特别是孩子，希望本文的讲解对你有所帮助。

儿童时期的眼病对孩子视力发育危害极大，这一阶段眼部的发育，也对儿童一生有着决定性的影响。斜视是指两眼不能同时注视目标，是眼周的肌肉出现问题导致的，是儿童最常见的眼科疾病之一，位于儿童眼病患病率的第三位，仅次于屈光不正及弱视。

（来自网络）

宝宝斜视不用治，自己能好？

最近有一位妈妈带着孩子来就诊，她的孩子今年9岁，单眼外斜视，经检查斜视已经造成了孩子眼睛合并有严重弱视。

看到这样的检查结果，妈妈红着眼和我说：“孩子2岁的时候我们就发现她有斜视，当时咨询过我们那里的医生说需要做手术，家里老人就说孩子有斜视小的时候不用治，长大后自己就好了。当时我也年轻不懂，觉得'老人言'肯定有道理，所以没有及时的给孩子治疗，现在已经9岁了还没好我也是没办法了，真是无知耽误了孩子……”

告诉大家这个是错误的。人们常说的“斜眼”、“对眼”、“斗鸡眼”，在医学上称为斜视。斜视大多发生在婴幼儿时期。家长可发现孩子眼神不对，有一只眼或两眼交替偏斜，呈间歇性或经常性；歪头视物或将面部转向一侧；两眼睑裂宽度不同，眼睛一高一低。发现这些现象，家长就应该及时带孩子找医生就诊，以区分性斜视和真性斜视。

儿童斜弱视不能自愈，家长一旦发现自己的孩子患有斜视，应该及早诊治，否则会给孩子留下终生遗憾。因为斜视往往给儿童带来心理障碍，造成儿童性格孤僻，心理自卑。因此，斜视在双眼视力基本正常的前提下，尽早进行斜视矫正术，这样有利于双眼同时接受视觉刺激，促进双眼视力的早期发育。

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看着好好的，为什么会查出斜视？

有一些家长可能会说：我们家孩子的眼睛看上去没什么不对，检查视力也正常，怎么会有斜视呢？的确，一部分斜视会影响视力发育，还有多种斜视的宝宝视力很好，但影响的是孩子的双眼视功能发育（也就是立体视的发育），这类斜视最常见的是间歇性外斜视、调节性内斜视等。

顾名思义，这些孩子的斜视是间歇性出现的，平时好好的，在生病、情绪不好、哭闹、早晨刚起床、困倦、看电视、强烈阳光照射时，就容易表现出来。这种斜视是由于控制双眼融合能力的大脑中枢出现了问题，融合能力变差时，斜视便表现出来。

还有一些可能的情况，如共同性内斜视或屈光度数比较小的调节性内斜视，双眼可以交替注视、交替斜视，可以不伴有弱视。另外，一些麻痹性斜视，比如儿童最常见的先天性上斜肌不全麻痹，表现为歪头看东西，双眼视力也可正常。

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这些斜视是容易漏诊的，因为孩子眼睛和正常人几乎没什么两样。但是，随时间推移，这些孩子的眼位会逐渐偏斜，逐步丧失双眼单视功能，也就是说会失去立体感。失去立体感的人，长大了就有很多职业不能从事，比如医生、驾驶员。这类斜视仅靠戴眼镜等非手术治疗多数没效果，应及早做手术。

必须要提醒家长的一点是：斜视本身会造成重度弱视。什么叫重度弱视，家长来了以后一查孩子的眼睛，好眼睛视力1.0，这个斜视的眼视力0.1，孩子的两只眼它是一个备份，比如说一只眼受伤以后另一只眼我们还能用。那么斜视的孩子，如果万一那只视力好的眼睛得了白内障，或者受了伤或者有其它的情况，孩子就等于双眼都看不见了。

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治疗斜视要趁早，家长也可以自测

那么斜视的矫正及治疗容易吗？什么时候治疗是最佳时期呢？斜视和弱视越早治疗越好，治疗晚了以后效果非常差，孩子弱视治疗一般是2-3岁。眼睛健康对于儿童成长发育不可或缺，如果在自测过程中发现孩子有了我们说的改变，应尽快带孩子到医院做有关检查，以便早期为孩子取必要的治疗。

宝宝有没有斜视，家长可以在家使用一些方法初步进行筛查、自测。首先家长要知道不能只从眼睛的外观判断孩子有无斜视。这是因为有些孩子因为鼻梁发育不好可能造成两种情况，一是斜视可能不明显，光靠肉眼观察容易误诊；另一种则是实际没有斜视，看上去却像有。有个简单好用的小方法，可帮助判断孩子是否有斜视，即手电映光法。

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具体方法是，家长跟孩子面对面坐，左手拿只手电筒水平照在孩子两眼正中央的鼻梁处，这时，孩子双眼瞳孔会各自出现一个映光点。如果映光点都落在两只黑眼珠的正中间，那孩子的眼睛就是正常的；如果映光点落在黑眼珠的内侧，那这只眼就是外斜视；如果映光点落在黑眼珠的外侧，那这只眼就是内斜视。正好相反，家长不要搞混。

编辑：鲁凡英

（作者：于刚，宝宝眼视觉儿童眼科医生集团创始人，北京儿童医院眼科主任医师，北京美和眼科首席专家，原创作品，转载请注明出自知识就是力量）

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