口腔科培训课件模板_口腔科培训课件

1.口腔执业医师课程

三基培训方案:

一，三基培训及考核:

目标:护理基本理论，基本技能操作合格率达95%以上;

培训与考核对象:?40岁以下护理人员

三基理论基础学问培训及考核

内容以护理基础学问为主，详细支配如下:

时间:每两个月一-次;

内容:护理基础学问

地点:本科室

参与人员:全体护理人员!

考核方法:每两月度进行一-次三基理论考试3,

三基技能培训及考核时间：每月一次

内容:徒手心肺复苏，心电监护仪使用技术，?常用专科中医护理技术常用?基础护理操作护理病历（书写规范）

方法:第一组织科室护理骨干进行培训，合格后对本科室其他护理人员进行技术指导然后由护理部对全体护理人员进?行统一一考核。

扩展内容——工作规范

一、在门诊护士长的领导下进行工作。?

二、负责口腔科开诊治疗前后的准备工作。

三、协助医生进行口腔手术、洗牙、处置等。

四、负责口腔科整洁、安静，维持就诊秩序，在诊疗期间，做好口腔科的卫生宣教。

五、按要求做好口腔科消毒隔离工作，防止院内感染的发生。

六、认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格查对制度，做好交接班，严防差错事故。

七、负责领取、保管科内药物，器械保养口腔治疗椅及其他物品。

经常观察口腔科内就诊病人，发现异常要立即报告当班医生，配合处理。

口腔执业医师课程

口腔医学技术专业核心课程和主要实践环节：口腔解剖生理学、口腔内科、口腔外科、口腔正畸学、口腔修复材料、口腔修复工艺、口腔医学、口腔美学、口腔修复工艺实训、口腔科见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。

口腔医学技术专业简介

口腔医学技术是国家教育部规定的相关高职高专院校招生专业名称，旨在培育学生专业核心能力——口腔修复工艺技术的基本操作技能。

口腔医学技术专业培养面向全国各地区，服务于口腔相关行业，适应口腔治疗技术或工艺技术等岗位，德智体美劳全面发展拥有良好的职业道德和敬业精神，具备较强创新和实践工作能力，并可从事口腔相关管理工作的高素质技能型专门人才。

该专业主要研究基础医学、口腔医学和口腔医学技术等方面的基本知识和技能，进行口腔修复、口腔矫形、面部整容等。例如：口腔内错牙合畸形的矫正，义齿的加工和安装，断齿的修复等。

专业核心课程和主要实践环节：口腔解剖生理学、口腔内科、口腔外科、口腔正畸学、口腔修复材料、口腔修复工艺、口腔医学、口腔美学、口腔修复工艺实训、口腔科见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。

本专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。

口腔医学技术专业就业前景如何

为了缓和医患供求比例失调的现状，鼓励私人开办口腔诊所应是大势所趋。现有的私人诊所鱼龙混杂，虽说其中也有部分退休的老口腔医师，但更多的是没有接受过正规培训的江湖游医，这种情况既不利于广大群众就诊，也不利于在中国推广普及口腔保健。

因此，国家将会出台相应政策，整顿私人诊所，加强引导，使其步入正轨，以确保广大群众能享受到高质量的口腔保健。

有了国家相应政策的保障，毕业于正规医学院校，接受了严格培训的口腔医生才更容易在行业竞争中取得有利地位，在为患者提供医疗服务的同时，自己也能获得较丰厚的回报。

目前说来，一些大医院口腔科医生的月收入应在万元以上，如果是私人开设诊所，相信收入会更可观。口腔专业的毕业生只要不是对工作单位及条件要求过高，就业一般不成问题。但如果大家都想往大城市、大医院挤，便会相对过剩，造成就业难的情况。

口腔执业医师的课程通常包括以下几个方面：

口腔解剖学：主要学习口腔的结构、位置、关系及其变异情况，包括口腔内各部位的解剖学、生理学和病理生理学知识。

口腔病理学：主要学习口腔疾病的发生、发展和变化规律，以及常见疾病的诊断、治疗和预防等方面的知识。

口腔诊断学：主要学习口腔疾病的诊断方法和技术，包括口腔疾病的病史集、病情分析和检查等方面的知识。

口腔保健学：主要学习口腔健康的保护、促进和维护，以及口腔卫生知识、口腔健康风险因素和预防措施等方面的知识。

口腔治疗学：主要学习口腔疾病的治疗方法和技术，包括口腔内科治疗、口腔外科治疗、口腔修复治疗、口腔正畸治疗等方面的知识。

口腔医学基础知识：主要学习与口腔医学相关的基础知识，包括医学基础知识、预防医学、社会医学、医学学等方面的知识。

具体课程设置可能因地区、院校而有所不同。在学习口腔执业医师课程时，还需要结合实践操作和病例讨论等方式进行综合学习和训练。

考试科目如下：