七年制眼科学_眼科学课程

1.医科大学有几门课程

2.眼科学的图书2

3.学医一般是多少年

4.学医大概要读几年？

5.请问中西医结合系和中医临床系有什么不同？

6.中华医学会眼科学分会的历史

7.临床医学学什么，五年八年有什么区别

书名:眼科学(全国高等学校医学规划教材)

ISBN:704014578

作者:葛坚

出版社:高等教育出版社

定价:35.8

页数:144

出版日期:2004-7-1

版次:1

开本:现货

包装:

简介:《眼科学》由国家重点学科学术带头人，中山大学眼科医院院长、博士生导师葛坚教授担任主编，全国近15所医学院校的著名专家教授编写。全书分23章，为总论、眼球解剖、眼胚胎发育、眼科检查方法、眼睑病、眼表疾病、泪器病、结膜病、角膜病、巩膜病、晶状体病、玻璃体病、青光眼、葡萄膜病、视网膜疾病、神经眼科、视光学与视觉科学、眼外肌病、眼眶病、眼外伤、眼肿瘤、眼与全身病、眼科用药及防盲治盲。随文有精彩插图（包括线条图及彩图）100余幅。本书与以往同类教材相比有如下特点：1.注重眼科学新进展。本书的编写在传统眼科学教材的基础上，在注重掌握与理解眼科基本理论与基本技能的同时，注重眼科学进展的新知识、新技术、新观点、新方法的描述，各个章节都包括经典的内容与观点和新进发展的或尚有争议的观点，增加眼科学领域已经出现或正被应用的新内容，收纳眼科学临床与临床基础研究的最新进展，如眼表疾病的防治、增殖性玻璃体视网膜病变机理及防治、眼科影像学、神经眼科学、视光学与视觉科学、青光眼视神经损害与神经保护、眼科组织工程学研究、新型激光光动力疗法与眼内窥镜激光治疗、现代分子生物学技术与组织细胞培养技术在眼科的应用等内容。2.各章节的框架和层次结构较以往的教材更科学合理。有的传统章节揉和传统理论和内容与新进的进展，如眼科的解剖、生理和胚胎发育，本书将其编排为眼的发育生物学与眼的解剖与生理两章，以便包容眼发育生物学范畴众多新观点与新进展。3.本书突出了实用性和可读性。各章节后都附有“临床病例讨论”，让读者理论联系实际，注重培养和提高学生解决临床问题的能力。每章后附思考题，让读者能针对课堂所学内容进行重点复习巩固。4.开拓读者的思维与视野。本书在各个章节后对该学科与专业的发展趋势予以介绍，并附进一步阅读的书刊，以便使读者对眼科学的发展、历史、动态、进展、当前眼科学研究的热点及学科发展方向有所了解。另外为了有利于对眼科学感兴趣与学有余力的读者学习和了解更多、更新、更广泛的眼科相关学科及眼科学科的内容，本书后附有眼科相关网站、国内外眼科期刊的介绍，尤其是列出国际眼科界在科学引文索引（ScientificCitationIndex,SCI）上登陆的著名眼科期刊目录，供读者们查阅与学习。本书可供五年制、七年制学生使用，同时还可供临床医务工作者和生命科学研究人员作为参考。

医科大学有几门课程

中南大学湘雅医学院,前身为湘雅医学专门学校,是一所具有九十多年历史和优良办学传统的高等医学院校。1914年由湖南育群学会与美国雅礼协会联合创建,是我国创办较早的一所西医高等学校。 扩展资料

　90多年来,先后更名为湘雅医科大学、湘雅医学院、湖南医学院和湖南医科大学,中南大学湘雅医学院。秉承“公勇勤慎,诚爱谦廉”“求真求确,必邃必专”的院训院风,造就了张孝骞、汤飞凡、谢少文、李振翩等一大批在国内外有影响的医学专家,享有“南湘雅,北协和”的'盛誉。

　湘雅医学院坚持“稳定规模,适当发展,提高质量和注重效益”的指导方针,确定了以研究生为重点、本科生教育为基础、研究生教育和本科生教育并重、积极发展成人教育与继续教育的模式,形成了多层次、多形式、多规格、多功能的教育体系。临床医学七年制(本硕通读)教学名列前茅,2004年成为第一批(五所)承办八年制医学教育的医药院校之一。学院设有6个学院、3个附属医院、110个教研室、83个研究室及11个研究所;有遗传学、病理学与病理生理学、药理学、与精神卫生学、神经病学、胸心外科学、内分泌与代谢病学、耳鼻喉科学8个国家重点学科和外科学(普通外科)国家(培养)重点;有人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、生物化学与分子生物学、内科学(心血管学)、儿科学、中西医结合临床、耳鼻喉科学、外科学(神经外科学)、内科学(肾病)、影像医学与核医学、生理学、眼科学、外科学(普通外科)13个省级重点学科;有病理学、生理学、人体解剖学、药理学、儿科学、诊断学、内科学、病理生理学、学、医学(卫生)统计学、临床学11门“国家精品课程”;有7个国家和省部级培训中心、1个国家重点实验室,1个国家工程研究中心,3个部、省重点实验室。设有临床医学、预防医学、医学检验、精神医学、口腔医学、医药信息、学、护理学、药学、生命科学与生物技术等10个本科专业,均属国内一流水平。博士、硕士学位授权一级学科5个、博士后科研流动站5个,MPH(公共卫生硕士专业学位)1个。2003年,同时成为世界医学教育联合会(WFME)和纽约中华医学基金会(CMB)在中国引入医学教育国际标准的试点院校,是医学教育国际标准化本土化研究与实践的排头兵。

眼科学的图书2

一 高考考医学院要考哪几门课

高考考医学院和普通高考的科目是一样的。医学院招生多数是理科考生，也有专少数文科学生。考试科目都属是一样的，就是文科考生考文科科目：语文、数学、英语、文综；理科考生考语文、数学、英语、理综。但是在某些省市，考试科目略有不同，但总体来说也是要通过语文、数学、外语、理科科目或文科科目。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日。

(1)医科大学有几门课程扩展阅读：

高考的录取方式多数用网上录取，对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。

二 医学院临床医学学生一共要学多少门课程

所学学科应该是所有专业最多的。临床七年制学的要更多。我把我能想起来的跟你说一下吧。

大一大二的文化基础课

大学英语，高数，概率论，计算机理论基础，C语言，医用物理，无机化学，有机化学，分析化学，近代史纲要，毛邓三，马克思主义概论，（还有一门数学和计算机，名称忘记了，呵呵）

大二大三的基础医学课程

细胞生物，电镜技术，组织胚胎学，系统解剖学，生理学，生物化学，医学免疫学，医学微生物学，病理解剖学，病理生理学，人类疾病动物模型，实验动物学，局部解剖学，药理学，医学统计学，分子生物学，文献检索，询证医学，医学论文写作，医学遗传学，卫生法学

大四临床基础课

外科总论，医学影像学，中医学，医学检验学，检体诊断，B超，心电图，核医学，内镜。

大四临床课

外科学，内科学，妇产科学，儿科学，神经病学，临床肿瘤学

大五一些小科

临床流行病，卫生学，法医学，医学心理学，学，口腔医学，学，急救医学，康复医学，眼科学，耳鼻喉头颈外科学，传染病学，皮肤学

总之医学要学的东西很多。以上仅是个人回忆，肯定还有一些忘记的。 学的先后顺序大体上是这样，还有可能跟各个医学院校和各个年级有所不同。五年制跟七八年制略有不同。 记得以前听老师说过一共应该是七十余门课程，肯定是所有专业中最多的。所以学医是很辛苦的。

三 考医科大学选那几门功课好。

医科大学中的医学类专业，对高考学生基础课的要求，除了语数外三门外，化学和生物是最重要的课程。所以，你只要在七选三中，选中化学、生物这两门就行，剩下这一门随便再选一门就可以。以上所言，仅供参考。

四 读医科大学需要先学好哪几门学科

数学是第复一位的吧!~制(开玩笑啦!~)

生物,

其实说实话,大学里的科目根初中和高中里学的没太大关联的!~

如果你已经进了医科大学,那么下面这几科你是必须得学好的~

解剖(局解和系解),生理学这两门是太太太重要了!~

药理什么的.

只要有解剖和生理打底,其余的就都容易了!

当然不要忘记我们大家共同憎恨的"阴沟里洗",(不知道你怎么想.)

因为它与你的毕业证和学位证有必然联系!~还有就是计算机过级.

好运咯!~

五 一本类医科大学必修课程

高数，有机无机化学，大学物理，英语，计算机还有政治之类的就不多说了。系统解内剖，局部容解剖，组胚，生化，病理，病生，药理，试验和临床诊断，细胞生物，遗传，免疫，微生物，，内外妇儿，神经病，，耳鼻喉，皮肤，核医学，影像，眼科，传染病。。。。其实你可以去搜人民卫生出版社的五年制医学教材，基本有的都要学。。。。。

六 医科大学的课程有哪些

医科大学有许多专业，临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学、医学检验、医学影像学等等，不同专业课程不一样。

以预防医学为例，有高等数学、无机化学、有机化学、解剖学、组织学与胚胎学、病理学、学、生物化学、分子生物学、遗传学、免疫学、生理学、病理生理学、诊断学、医学影像学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、环境卫生学、职业卫生学、营养与食品卫生学、流行病学、卫生统计学、分析化学、理化检验学、卫生微生物学等等

七 医学院考研西医综合包括哪几门课程

2007年开始究生入学考试只考三门课，临床专业的是：英语、政治、西医综合，其中西回医综合的分值答是300，预防专业考的是卫生综合，北医的基础专业还可以选考基础综合。西医综合还包括六门课（生理、生化、病理、内科、外科、诊断），其中英语与西医综合是医学考研中的两个关键酶，都难的很有特点。复习起来一定要掌握正确的方法。

八 急！考医科大学需要选修哪几门课程

这是首抄医“2010-2011学年第一学期本科生袭选修课程表”

心血管内分泌学

老年医学

生殖医学

医疗活动与法医证据

医学实验动物学

免疫学基础与临床（限临床医学专业）

全科医学概论B

康复医学

临床预防与生命周期保健

人群营养与健康

数据结构

网络数据库

中医与中国文化

中医养生学

医学审美心理学

实用美容学

针灸学基础知识

古代文化常识

古代汉语

推拿学基础知识与技法

人类性学基础

大学语文

中华传统

中国传统哲学

医药营销学

个人理财基础

卫生经济学A

医德教育与人文医师

日语（上）

传统保健体育

名人英语演讲作品赏析

英语视听说

医学英语口语

**艺术欣赏

绘画艺术欣赏

音乐基础知识及音乐欣赏

合唱实践课

舞蹈实践课

不过不是每学期都这些，你来了就知道了，分任选和限选还有必选类，每类都有好些课程~~

九 上医学院需要学好那几门学科

1、上医学院需要学好的学科有：化学，生理特征，大五估计还要有很好的英语基础，因为版现在好多医权物都是进口的，上面写的都是英文。当然主要是关于医学方面的英语。应用基础化学，有机化学。

2、要保证你分高考成绩能让你到一个理想的医科大学或者是医学院，这才是第一步最关键的。高中不用过多的考虑你究竟学好哪一科目，高中的科目都很基础。

3、要想进医学院 你必须学理科 并且生物和化学 尤其是化学要有比较好的基础，另外学医是比较苦的 对你的实验能力和记忆能力都有较高的要求

十 医学类，大一学那几门课程，医学类 的

大一的来时候护理学和源临床医学学的科目是一样的，基本上都是基础类的科目还没涉及到专业性的科目，而且一些基础专业的科目 像病理学啊什么的护理的和临床医学的是一样的，其他的科目么也就是高等数学和英语什么的。 转专业的话你学好大一的基础课就好了，千万不要挂科，他们专业的课你没必要大一就去学的，大二转了之后你还要去和临床医学的大一的一起上大一的一些课程。

学医一般是多少年

作　者： 惠延年 主编

出 版 社： 人民卫生出版社

出版时间： 2006-6-1

字　数： 407000

页　数： 280

开　本： 16

纸　张： 胶版纸

包　装： 平装

所属分类： 图书 >> 医学 >> 医药卫生教材

定价：￥28.00 《眼科学》将作为眼科住院医师三年的规范化培训之用，它有别于医学院校本科生的教科书和专著，重点是培养临床思维和提高诊治疾病的能力，其内容紧扣卫生部毕业后医学教育委员会编写的“眼科医师培训细则”的要求，按“基本要求”、“较高要求”的病种和技能，突出“基本”和“规范”内容，以便与学员的出科考核和考试相结合。

《眼科学》第五版自2001年出版，已历时3年余，期间印刷发行了25万余册，受到医学院校广大师生和临床眼科医师的肯定。随着科学技术的迅速发展和教育出版形势的需要，在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室的组织指导下，部署了新一版教材的修订工作。同时，本版教材也被列入普通高等教育“十五”国家级规划教材。

本版仍然遵循全国高等医药院校五年制临床医学专业教材修订的原则和要求，努力使教材体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“三特”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的要求。一方面要充分更新内容，另一方面又要遵循少而业的原则，力求概念清楚，便于教学应用和临床医生参考。由于距第五版修订的时间不算长，本版基本上沿用了前一版的格局。但增加了近年的一些新内容，如以视角为基础的视力LogMAR、糖尿病视网膜病变的国际临床分类法、视网膜中央静脉阻塞的新观点：一些疾病用更恰当的病名，如单纯性表层巩膜炎、Fuchs综合征；在泪器病、眼表疾病、角膜病、青光眼等章节，较多地增加一些疾病和实用性强的内容。 第一章 绪论

第二章 睛科学基础

第三章 眼科检查

第四章 眼睑病

第五章 泪器病

第六章 眼表疾病

第七章 结膜病

第八章 角膜病

第九章 巩膜病

第十章 晶状体病

第十一章 青光眼

第十二章 葡萄膜病疾

第十三章 玻璃体病

第十四章 视网膜病

第十五章 视神经及视路疾病

第十六章 眼视光学

第十七章 眼外股病和弱视

第十八章 眼眶病

第十九章 眼外伤

第二十章 全身疾病的眼部表现

第二十一章 防盲治盲

参考文献

英中文对照索引

中英文对照索引

附录 眼科测量的正常值

学医大概要读几年？

学医根据不同专业不同院校的不同要求有五年制、六年制、七年制、八年制。最少的为5年制，毕业时授予学士学位；而7年制，毕业授予硕士学位；8年制，毕业时授予博士学位。

医学排名前十：清华大学、北京大学、复旦大学、中山大学、上海交通大学、四川大学、华中科技大学、第二军医大学、浙江大学、中南大学（排名从高到低）。

扩展资料

医学专业分类

1、基础医学

医学生物数学，医学生物化学，医学生物物理学，人体解剖学，医学细胞生物学，人体生理学，人体组织学，人体胚胎学，医学遗传学，人体免疫学，医学学。

医学微生物学，医学学，人体病理学，病理生理学，药理学，医学实验动物学，医学心理学，生物医学工程学，医学信息学，急救学，护病学，新中心法则。

2、临床医学

临床诊断学，实验诊断学，影像诊断学+放射诊断学+超声诊断学+核医诊断学，临床治疗学， 职能治疗学，化学治疗学，生物治疗学，血液治疗学，组织器官治疗学，饮食治疗学，物理治疗学，语言治疗学，心理治疗学，内科学，外科学，泌尿科学。

妇产科学，儿科学，老年医学，眼科学，耳鼻喉科学，口腔医学，传染病学，皮肤医学，神经医学，学，肿瘤医学 ，急诊医学，学护理学，家庭医学，性医学，临终关怀学，康复医学，保健医学，听力学。

百度百科：医学

请问中西医结合系和中医临床系有什么不同？

本科的临床医学及相关专业是五年制，但是本硕连读的是七年制。专科的临床医学及临床相关的专业学制是三年。护理专业读四年制。

本科医学生需要五年是根据医学特点来划分的，医学所学的是治病救人之道，关乎他人生命。医学前四年跟大学其他专业一样，只不过医学重视临床试验，最后一年是要到医院去轮岗实习，学习治病救人，毕竟书本上的知识还需要用于实践。

医学生的学习课程

作为医学生，需要学的专业课太多了，其中内科、外科、妇产科、儿科四门专业必须课是重中之中，不管将来从事哪个专业的医生，这四门课都必须要学好，而且执业医生考试中重点考的也是这四门专业课。

除此之外，还有很多专业课要学，比如神经病学、眼科学、传染病学、耳鼻喉学、中医学、病学等，当然其中有些是选修课程。

除了专业课外，还有一些专业基础课也非常重要，如诊断学（非常重要）、病理学、生理学、病理生理学、人体解剖学，生物化学等几门临床基础课都是比较重要的。

有的还是执业医师考试或考研必带的基础课，另外一些如药理学、微生物学、医学影像学、免疫学、医学心理学、组织胚胎学、遗传病学、医学生物学实验学等也都要学，当然有些是选修课。除此之外，还有一些公共课程，如英语、高等数学、马克思主义原理等。

中华医学会眼科学分会的历史

◆中医学七年制（中西医结合方向）

学制：七年（限招英语）

培养目标：培养能运用中医诊疗思维与技能和一定西医学知识，掌握必要的现代生命科学理论和研究技能，从事中西医结合医疗、预防、保健、康复以及基础和临床医学研究、教学等工作的高级中医临床专业人才。

培养要求：

（1）掌握系统而深厚的中西医结合基础理论；

（2）掌握中西医结合临床各科主要病证的辨证论治和技能，处理急、难、重症的基本知识；

（3）具有必需的现代医学基本理论及诊疗技能；

（4）能熟练阅读古典医籍和查阅专业外文资料；

（5）具有较高的发现问题、分析问题和解决问题的科学研究能力。

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、生物化学、内经、金匮要略、温病学、伤寒论、中医各家学说、中医内科学、内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医急诊学、针灸学、诊断学基础、医学免疫学、西医外科学、中医眼科学、皮科学、组织胚胎学等。

该专业实行与中日友好医院联合培养。即学生入学后前三年在学校进行基础课、专业基础课的学习，然后在中日友好医院进行临床课程的学习，强化中西医临床知识和技能，最后进入硕士学位论文研究工作。

学习期满，成绩合格，通过论文答辩，授予医学学士和临床医学专业硕士学位。

◆ 中医学七年制（中医临床方向）

学制：七年（限招英语）

培养目标：培养能运用中医诊疗思维方法与技能和必要的西医学知识，从事中医医疗、预防、保健、康复等工作的高级中医临床人才。

培养要求：

（1）掌握系统而深厚的中医药临床基础理论和扎实的临床基本技能；

（2）掌握中医临床思维方法，具有较强的临床分析能力；

（3）具有本学科领域常见病、多发病的处理能力；具有在上级医师指导下急、危、难、重病证的处理能力；

（4）掌握本学科基本临床操作技能和必需的急诊、急救技能；

（5）具有古典医籍、临床各家学术思想、本学科领域科技动态及专业文献、资料的收集、研读能力和综述能力；

（6）具有结合临床实际的中医药临床科研基本功。

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、生物化学、内经、金匮要略、温病学、伤寒论、中医各家学说、中医内科学、内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医急诊学、针灸学、诊断学基础、西医外科学、中医伤科学、中医皮肤科学、中医眼科学、推拿学等。

学习期满，成绩合格，通过论文答辩，授予医学学士和临床医学专业硕士学位。

培养目标不同：

中医临床系：培养能运用中医诊疗思维方法与技能和必要的西医学知识，从事中医医疗、预防、保健、康复等工作的高级中医临床人才。

中西结合系： 培养能运用中医诊疗思维与技能和一定西医学知识，掌握必要的现代生命科学理论和研究技能，从事中西医结合医疗、预防、保健、康复以及基础和临床医学研究、教学等工作的高级中医临床专业人才。

主要课程不同：

中医临床系、西医外科学、中医伤科学、中医皮肤科学、中医眼科学、推拿学等。

中西结合系 医学免疫学、西医外科学、皮科学、组织胚胎学等。

培养的要求（侧重面）：

中医临床系（1）掌握系统而深厚的中医药临床基础理论和扎实的临床基本技能；（2）掌握中医临床思维方法，具有较强的临床分析能力；

中西结合系（1）掌握系统而深厚的中西医结合基础理论；（2）掌握中西医结合临床各科主要病证的辨证论治和技能，处理急、难、重症的基本知识；（3）具有必需的现代医学基本理论及诊疗技能；

学习和工作时侧重的方向

中医临床系以中医为主，兼学西医的基础知识，毕业后的工作也是以中医为主。

中西结合系除了掌握中医的知识外，还要强化中西结合的课程和临床实践。而且，该专业实行与中日友好医院联合培养。即学生入学后前三年在学校进行基础课、专业基础课的学习，然后在中日友好医院进行临床课程的学习，强化中西医临床知识和技能。

至于毕业后的发展，各有所长，我认为关键在人，无论在国内还是在国外。都是一样。学习成绩优异，能够灵活运用所掌握的知识。无论是在哪里都会做出成绩的。

《资料来源。北京中医药大学网站》

供你参考，希望对你有所帮助。

临床医学学什么，五年八年有什么区别

1937年4月，在中华医学会第12届全国会员代表大会时，出席会议的眼科代表发起，正式成立全国统一的中华医学会眼科学会，周诚浒、林文秉任正副会长，学会设于上海。同年七七事变，学会陷于停顿。1947年在南京召开的中华医学会第15届全国会员代表大会期间，眼科学会组织恢复，林文秉、陈耀真分别任正副会长。

1950年8月在北京召开的中华医学会第16届全国会员代表大会期间，出席会议的眼科代表改选中华眼科学会委员会，毕华德、罗宗贤任正副会长。会议通过了眼科学会章程，正式定名为“中华眼科学会，Chinese Ophthalmological Society”。同年，眼科学会随中华医学会自上海迁往北京。此后各省市眼科学会陆续成立或恢复组织活动。

1965年，以中华眼科学会的名义单独召开全国眼科学术会议，称为“第一届”中华眼科学会全国眼科学术会议。19年召开了第二届全国眼科学术大会。其后每4年举行1次，年在南宁、1988年在南京、1992年在北京、1996年在杭州、2000年在上海分别召开了第三、四、五、六、七届全国眼科学术大会。2002年改为每2年举行一次，2005年后改为每年举行一次，至今为第18届眼科学术大会。11个眼科专业学组的专业学术会议促进了眼科专业学术水平的发展。

为奖励作出突出贡献的眼科医师，根据中美眼科学会提议，自1992年起由眼科学会常委会在全国范围内评选并颁发了金苹果、金钥匙奖，以后又逐次增加了杰出成就奖、中华眼科学会奖及国际金奖等。

1930年始，周诚浒、毕华德等争取眼科资料的发表，在当时《中华医学杂志》中编辑出版眼科文献专号，至1943年共刊出11期。1950年10月1日，中华眼科学会自己的刊物《中华眼科杂志》创刊号正式出版；后为季刊定期出版。后又相继2为双月刊及月刊；近年又自每册64页增至96页。

中华眼科学会会员1950年有101人，2000年登记会员为4000人。当时全国眼科医师为22，000人左右。中华眼科学会逐年扩大了与国际眼科学界的联系，主持召开过多次国际眼科学术会议。经赵家良教授的努力，中华眼科学会终于2004年、2005年成为了国际眼科学会联盟（IFOS）和亚太眼科学会（APAO）的成员。

如今，中华医学会眼科学分会已传承至第10届领导集体，黎晓新教授为主任委员。本届眼科学分会的工作总目标是：推动中国眼科医师学术水平的提高，推动眼科学的进步，推动中国眼科界的国际化进程，推动对眼病患者的优质服务。

经中华医学会2002年1月15日批准，为繁荣中国眼科事业，促进中华医学会眼科学分会各项活动的开展，根据《中华医学会章程》第三章第九条的规定和《中华医学会专科会员条例》，根据我国眼科事业发展的实际状况，特在中华医学会眼科学分会实施专科会员制。现将有关事项通告如下。

临床医学专业主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，培养对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

五年制与八年制的区别如下：

一、学制学位不同。

五年制专业学制五年（最长可延长到八年）毕业为大学本科学历，符合学校要求者授予医学学士学位；

八年制专业学制八年（最长可延长到十年），毕业为大学研究生学历，所授学位大多为医学专业博士。

二、培养目标不同。

五年制专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才，主要培养方向是具有独立分析问题和解决问题能力的临床医师；

八年制专业培养新时期高层次医学人才，培育未来医学学科的领军人才。

三、就业方向不同。

五年制临床医学本科毕业生可以参加医师资格考试，获得执业医师资格证，便具备了行医的资格，一般选择到基层诊所、社区医院或一些民营医院。

八年制专业毕业可以应聘三甲医院、医学高等院校、高级医学科研机构。

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