口腔科的工作要点和小结_口腔科工作制度和职责

1.门诊护士个人工作总结

2.口腔护理的基本学习内容

3.科室月工作总结

4.口腔护理怎样才能做到位？

5.口腔医学大学毕业自我鉴定

根据中国的教育方针和学校办学宗旨，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的实用性卫生人才。毕业实习是完成总体培养目标，是进行理论与实践综合训练的重要阶段，是培养学生独立分析问题、解决问影的能力和科学思维方法，巩固和提高所学的基础理论、临床知识和技能，培养独立工作能力的综合性训练过程。在临床实习中，要求实习医生认真学习思想，坚持四项基本原则，积极实践生物－心理－社会医学模式；树立救死扶伤、全心全意为病人服务的革命人道主义思想；培养良好的医德医风和严谨的工作作风；熟悉医院工作制度、规则、程序；培养独立分析问题和解决问题的能力；掌握常见口腔疾病的检查方法、诊断与鉴别诊断要点和治疗技能；掌握危急病症的治疗原则；了解新知识、新技术和各学科的进展；完成各学科实习大纲规定的教学要求。实习结束时，在政治思想、职业道德、医疗技术、工作能力等方面得到全面锻炼，为今后从事口腔临床医疗、教学、科研工作打一下个良好的基础。

门诊护士个人工作总结

口腔学生毕业生登记表自我总结（精选5篇）

　自我总结是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以使我们的语言组织能力得到锻炼，因此好好准备一份自我总结吧。那么如何把自我总结写出新花样呢？下面是我收集整理的口腔学生毕业生登记表自我总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

口腔学生毕业生登记表自我总结1

　学医三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

　在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀医生的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

　在生活的上，养成了良好的生活的习惯，生活的充实而有条。，有严谨的生活的态度和良好的生活的态度和生活的作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

　用有限的生命投入到无限的护。工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。

口腔学生毕业生登记表自我总结2

　五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。

　大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。

　我擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋病、牙髓病、根尖周病、牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。

　对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见病、多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。

　初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进取、工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。

口腔学生毕业生登记表自我总结3

　四年的学生活即将结束，如今回首感触良多，学生活作为我人生最重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。

　现在对自己四年来的学习和生活做个简要的鉴定，也算为自己的学生活画上一个圆满的句点。在校期间：

　一、在思想上

　我接受了系统而全面的思想教育，经过学院老师的讲解，变得生动、易懂，理解起来并不死板、沉闷，使我的视野更加开阔。

　二、在学习上

　我认真的听好每一节课，做好每一次笔记，“不耻下问”，虚心请教，学习成绩虽不是名列前茅，但也得到了各位老师的肯定，学院里的老师都博学多才，我深受影响，在他们的指导下我努力提高文化素养，不断完善自己，看了一些书籍，使我深受启发，如醍醐灌顶，受益匪浅。

　三、在工作上

　作为班干部，我积极协助班主任处理日常工作，助同学们解决学习和生活中的问题，积极参加学校组织的各项活动，同时，我也参加了学校生活管理员会，作为编辑部的部员，我与编辑部的其他成员一起出过多期优秀的报纸，在制作报纸的过程中，我不断学习，提高自己的写作水平，并且深入到同学们生活中去，认真了解他们的学习和生活，使每期报纸都能够真实的映学生的生活和学习，经过我们编辑部所有成员的努力，我们的'报纸得到了多次好评，并获得了上级领导和老师的肯定。

　当然，这些并不能说明什么，我还有许多缺点和不足，需要进一步的学习，离开学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相，它为我开启了另一扇求学的门，即将步入社会学的我，依然会孜孜不倦的学习，因为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

口腔学生毕业生登记表自我总结4

　自我鉴定一般包括以下四个方面的内容：

　1、思想方面。

　主要指对党在新时期的路线、方针、政策的认识和态度；在各项社会活动中自己的思相，认识和表现等。

　2、道德风尚方面。

　主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。

　3、学习和健康方面。

　主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。

　4、存在的主要缺点和今后的努力方向。

　多数毕业生在谈到自己的优点时，往往会列举出许多事例，并且津津乐道，可一旦说到缺点时，则往往避重就轻，好像说到缺点就意味着一个人犯有严重错误似的`，其实不然。事实上每个人都有优点和缺点，所谓缺点即不足之处，不一定就是原则性的问题，完全可以担而言之。不过表达时定义要准确，用词要恰当。

口腔学生毕业生登记表自我总结5

　感觉就是一转眼的时间，大学五年的时间就要结束了。在这五年的学习中，我坚持学习，有些正确的学习观念，用心、刻苦、好学、求学。作为一名口腔医学生，我知道只有自己掌握有扎实的理论基础，才能够在为病人诊疗过程中更好地发现问题，才能够在治疗过程中更好地解除病痛，所以五年的学习时间里我丝毫不敢掉以轻心，抓住任何可能的时间来学习，专业书籍我都是烂熟于心。在上完课之余，自己还在经常去图书馆学习，通过图书馆的便利，上专业的网站翻阅专业性的口腔医学期刊、论文等。所以对于目前最先进的治疗手段我们是比较了解的。我知道光有理论知识是远远不够的，所以大学里面我还抓住平时学校组织的义工服务工作上街为大家检查口腔，还在期时间参加时间工作，将自己在学校里面学习的理论知识运用到具体口腔实践工作当中去，通过实践工作来检验自己的所学知识。

　我知道做医生做人不仅仅要有好的能力，还要有正确的思想，这样才能够更好地为病人服务。所以大学里面我积极向党组织靠拢，听讲座听党课，学习先进思想体会政策意义，遵守学校的纪律。所以大学里面我学习到了好的工作态度，诚实守信、坚持本心、认真负责，遇到事情能够冷静处理，学会思考而后行，而不是鲁莽行事。所以我相信到了口腔医学工作当中，我一定能够将病人的情况当做自己的事情来应对，能够时刻关心他们，用更加负责的态度来为病人服务。

　在人际处理中，我不仅仅是一个爱学习的人，同样是一个外向喜欢与人交往的人，在学习之余，经常参加大家的活动，能够用真心对待大家，所以在大学里面我还结识了一批朋友，来自各个学院的朋友都有。所以大学的生活里面，让我有了强的人际交往能力，这都是能够让我在工作中更好处理与病人的关系，关系拉进了才能更好地了解病情更好地让病人配合治疗，更好地减少医患摩擦。

　五年，是我在思想上进步的五年，也是我学习专业知识的五年，更是我能力增强的五年。现在毕业了，我用一个好的绩点给自己的学习做了一个很好的答复，我相信在后面的工作中我也能够用更好地姿态迎接挑战。

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口腔护理的基本学习内容

门诊护士个人工作总结

　门诊护士个人工作总结的开展有利于护士们查对工作，杜绝差错事故的发生。下面是我推荐给大家的门诊护士个人工作总结，希望能带给大家帮助。

　门诊护士个人工作总结一

　时光犹如白驹过隙，一晃又一年过去了，这一年里全体护理人员在院长重视、分管院长直接领导及同事们的关心与帮助下，本着?一切以病人为中心，一切为病人?的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，基本完成了年初制定的护理。20xx年全年输液人数x余人，参加抢救工作数次，组织人员外出救护数次，参加公益活动数次，没有发生任何一次差错事故。为了更好的开展来年的工作，现将今年工作总结如下:

　一、认真落实各项规章制度

　严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。

　1、输液室重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。

　2、坚持了查对制度：

　(1)护理操作时严格要求三查七对;

　(2)坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错;

　3、认真落实输液室护理常规，坚持填写各种信息数据登记本，如抢救药品清点记录、仪器养护记录、医疗废物交接记录等;

　4、积极参加卫生局组织的各项护理工作培训，院感工作培训等;

　二、提高护士长管理水平

　1、坚持每月对科室成员的绩效考核：每月x日前交分管院长进行考核，根据年初制定的绩效考核方案对各护理人员进行工作纪律、业务水平、服务态度等的考核。

　2、每月对护理质量进行检查，对发现的问题科室成员讨论解决。

　3、每月开展一次对社区卫生服务站及村卫生室的质量督查，指出存在的问题并帮助其整改。

　三、提高护理人员业务素质

　1、对在职人员进行三基培训，并组织参加卫生局组织的三基考试，全体护理人员成绩均合格。

　2、与医务科合作，聘请专家授课，讲授急救知识，以提高专业技能。

　3、对新护士进行了岗前培训，内容为基础护理与专科护理知识。

　4、本年度有X名护士参加全科护士岗位培训，有X名护士参加护理大专函授，有X名护士参加护理本科函授。

　四、加强了院内感染管理

　1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。

　2、坚持了每周对治疗室、注射室、换药室、化验室、针灸科、妇产科使用器具的消毒。

　3、科室坚持了每日对治疗室、换药室、注射室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用95%酒精进行除尘处理，并记录，每半年对紫外线强度进行监测。

　4、一次性物品使用后均能及时毁形，浸泡，集中处理，并定期检查督促。

　5、门诊换药室严格执行了院染管理要求，无菌包内用了化学指示剂。

　6、供应室建立了消毒物品监测记录本，每次消毒都有严格的登记记录。

　五、护理人员较出色的完成护理工作

　1、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，深入开展了以病人为中心的健康教育，通过发放健康教育手册，以及通过护士的言传身教，让病人熟悉掌握疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等知识。

　2、全年我科室共收治了输液病人X人，肌注X个，皮试X例，出诊X人次。抢救X人次。

　六、存在问题：

　1、由于护理人员较少，有几个护理人员都有兼职，使护理工作的排班偶尔会出现问题。

　2、院感知识没有深入人心，洗手依从性有待进一步提高。

　3、新进护理人员对有些操作技能不熟练，需要继续加强培训。

　4、科室人员较少，外出参加学习的机会比较少。

　七、下一年度工作

　1、加强在职教育，加强自身理论素质。

　2、做好低年资护士的帮带工作，使低年资护士掌握基本的抢救技能。

　3、鼓励在时间允许的情况下进行外出学习、培训。

　4、继续加强查对工作，杜绝差错事故的发生。

　5、不定期的排查护理安全隐患，发现问题、解决问题。

　6、经常听取群众反应的.意见，提出整改措施。

　在来年的工作中，我们将认清形势、统一思想，树个人形象，树科室形象，树医院形象，转变服务理念、强化服务意识。我们坚信有各级领导的领导与支持，更有各护理人员的齐心协力，我们一定会更好的完成来年的每一项工作。

　门诊护士个人工作总结二

　急诊科围绕护理部提出的工作中心，把握重点，突出特色，全体医务人员团结协作，出色地完成各项抢救工作。现将一年来的工作总结汇报如下：

　一、强化服务意识，提高服务质量

　坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。为病人医学教育`网搜集整理提供面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。特别是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。

　二、加强学习，培养高素质队伍

　急诊科制定学习制度和，加强护理人员的业务知识学习。开展急救专业培训，选送护士到科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水平和抢救反应速度。全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参加全国高等教育护理大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参加护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习国家级《急救护理新概念与急诊模拟急救培训》。

　三、做好新入科护士及实习生的带教工作

　根据急诊科的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训，要求其三个月内掌握急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、掌握急诊科所有的仪器使用，同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年时，取得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。

　四、关爱生命，争分夺秒

　是急诊科努力的方向，也是做好?急?字文章的承诺。如2008年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动不安，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。当班护士见状即给氧、静脉注射，并果断用气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时开通绿色通道，为抢救患者赢得宝贵时间。

　五、做好急救药品及急救仪器的管理

　急救药品准备及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班清点、定期检查，这一年里未出现因急救药品和急救仪器的原因而影响抢救工作。

　门诊护士个人工作总结三

　20xx年医院提出?优质服务,发展专科?的工作思路,我科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作。

　一、全年各项护理工作量及工作达标情况

　1、工作量：急诊 人次。参加抢救 人次。配合急诊手术例。护理留观病次。出车车次。处理突发次。

　2、工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率。

　二 、 加强护理人员服务意识，提供优质服务

　1、 强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1%。

　2、以人为本,充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象。

　三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。

　1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。

　2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。

　3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。

　4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。

　5、不断完善护理工作应急预案包括突发的应急预案。

　6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。

　四 、 急诊专业护士岗位培训及继续教育

　1.全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。

　2.第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核过关，全科护士业务技能得到进一步提高。

　3.全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。

　4.基本完成全年护士进修培训，安排了护士到ICU进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水平。外派多名护士外出短期学习,并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。

　5.每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，反复加强急救技能的训练。

　6.根据护理部要求进行微型培训，培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力，要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。效果良好。

　7.制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级能力评定，指定辅导老师，实施一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析一例，通过案例分析培养护士评判性思维，提高护理人员素质，保证护理质量。

　五、 护理实习生带教学生带教工作进一步规范

　小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等教学工作的实施，取得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评。今年顺利完成人次的实习带教任务。

　六、配合医疗开展专科发展调整

　原办公室建简易监护病房，留观病人逐渐增多，护理方面加强落实留观病人的病历书写、基础护理和健康教育等，同时安排人员到ICU进修危重病人护理，腰穿配合、胸腔闭式引流等管道护理。20xx年护理工作方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处，未能顺利完成护理研究课题，个别人员在培训中存在消极、被动的态度。在为患者服务过程中，个别人员语气较冷淡、生硬容易引起患者的不满情绪等。新的一年我们将面临更大的困难和挑战，医疗市场的激烈竞争，流动人口减少等，我们将不断努力，进一步加强队伍的建设，提高护理人员综合素养，培养专业护士，提高服务质量，完成新一年的工作

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科室月工作总结

第一节 口腔护理学的发展

一、古代口腔护理的发展

二、近代口腔护理的发展

三、现代口腔护理的发展

四、口腔护理发展趋势

第二节 口腔护理工作的任务及特点

一、口腔护理工作的任务

二、口腔护理工作的特点

第三节 口腔的解剖生理

一、颌面部的应用解剖生理

二、口腔的应用解剖生理

三、牙齿与牙周组织的应用解剖生理

第四节 口腔及颌面部常用检查

一、口腔检查前的准备

二、一般检查

第五节 口腔四手操作技术

一、四手操作技术的由来

二、保证正常操作姿势的基本条件

三、医、护、患的体位及动作

四、医、护、患的位置关系

五、四手操作法对口腔器械传递及交换的要求

第二章 口腔预防保健

第一节 口腔流行病学调查的基本内容和方法

一、口腔流行病学调查的设计

二、口腔流行病学调查资料的收集、整理和分析

第二节 龋病的流行病学及预防

一、龋病常用指数

二、龋病流行特征及有关因素

三、影响龋病流行的因素

四、龋病的临床早期检查及诊断

五、龋病预防方法与措施

第三节 氟化物与牙齿健康

一、概述

二、氟化物的防龋机制

三、氟的毒性作用

四、氟化物的应用

第四节 牙周疾病的流行病学及预防

一、牙周疾病的常用指数

二、牙周疾病流行特征及有关因素

三、牙周疾病的预防

第五节 口腔癌的流行情况及预防

一、口腔癌的流行情况

二、口腔癌的影响因素

三、口腔癌的预防

第六节 临床口腔预防保健基本技术及护理

一、窝沟封闭术的护理技术

二、预防性树脂充填术的护理技术

三、非创伤性修复治疗的护理技术

第七节 口腔卫生保健与健康教育

第八节 特殊人群口腔健康保健

一、儿童口腔保健

二、妊娠期妇女的口腔保健

三、老年人的口腔保健

四、残疾人的口腔保健

第三章 口腔内科病人的护理

第一节 口腔内科常用药物、材料及器械

一、常用药物及材料

二、常用器械

第二节 口腔内科病人护理理论

一、口腔内科病人的护理评估

二、常见的护理诊断及医护合作问题

三、口腔内科病人的常规护理

第三节 口腔内科护理操作技术

一、材料调拌操作技术

二、局部术的护理操作技术

三、窝洞预备的护理操作技术

四、垫底术的护理操作技术

五、橡皮障隔离术的护理操作技术

第四节 口腔内科病人的检查及护理

一、口腔一般检查

二、牙体牙髓特殊检查

三、牙周检查

四、黏膜病检查

第五节 牙体硬组织疾病病人的护理

一、龋病

二、牙体硬组织非龋性疾病

第六节 牙髓病和根尖周病病人的护理

一、病因与病理分类

二、发病机制

三、护理评估

四、治疗要点

五、护理诊断

六、护理目标

七、护理措施

八、护理评价

第七节 牙周病病人的护理

一、牙龈炎

二、牙周炎

三、牙周病健康指导

四、牙周专科器械养护

第八节 口腔黏膜病病人的护理

一、分类

二、特点

三、口腔黏膜疾病的基本临床表现

四、常见的口腔黏膜疾病及护理

第四章 口腔修复科病人的护理

第一节 口腔修复科常用药物、材料及器械

一、常用药物

二、常用材料

三、常用器械及用具

第二节 口腔修复科护理理论

一、口腔修复科病人的护理评估

二、常见的护理诊断及医护合作问题

三、口腔修复科病人的常规护理

第三节 口腔修复科的护理操作技术

一、印模材料的调拌方法

二、黏固材料的调拌方法

三、自凝树脂的调拌方法

四、颌位记录暂基托的制作方法

五、树脂暂时冠桥的制作方法

六、上架的方法

七、灌注模型技术

第四节 口腔检查与修复前准备

一、口腔检查

二、修复前的准备

第五节 牙体缺损的修复及护理

一、牙体缺损修复学基础

二、牙体缺损病人修复的护理

第六节 牙列缺损的修复及护理

一、牙列缺损修复学基础

二、牙列缺损固定义齿修复学基础

三、固定义齿修复病人的护理

四、牙列缺损可摘局部义齿修复学基础

五、可摘局部义齿修复病人的护理

第七节 牙列缺失的全口义齿修复及护理

一、全口义齿修复学基础

二、全口义齿修复病人的护理

第八节 颌面缺损的修复及护理

一、颌面缺损修复学基础

二、颌骨缺损病人修复的护理

第五章 口腔正畸病人的护理

第一节 口腔正畸科常用材料及器械

一、常用材料

二、常用器械

第二节 口腔正畸病人的护理理论

一、口腔正畸科病人的护理评估

二、常见的护理诊断及医护合作问题

三、口腔正畸科常规护理

第三节 口腔正畸科常用护理操作技术

一、制取模型技术

二、模型修整技术

三、正畸常用的黏结技术

第四节 正畸病人检查的护理配合

一、一般检查

二、特殊检查

第五节 口腔正畸学概述

一、错畸形的病因

二、错畸形的分类

三、矫治器

四、支抗

五、保持与保持器

第六节 正畸病人的护理

一、护理评估、护理诊断

二、护理目标

三、护理措施

四、护理评价

第七节 正畸档案资料的管理

第六章 儿童口腔疾病的护理

第一节 绪论

一、儿童牙医学的定义

二、儿童牙医学发展史

三、护理在儿童牙医学中的作用

第二节 儿童牙齿的解剖生理特点

一、牙齿发育的时间

二、乳、恒牙的临床鉴别要点

三、乳牙的重要作用

第三节 口腔治疗中儿童的心理特点及行为管理

一、儿童心理特点和行为表现

二、儿童牙科畏惧症

三、儿童口腔治疗中的行为管理方法

第四节 儿童牙病的护理理论

一、儿童牙病的护理评估

二、儿童牙病的治疗原则

三、常见的护理诊断及医护合作问题

四、儿童牙病的常规护理

五、儿童牙病的专科护理

第七章 种植义齿病人的护理

第一节 概论

一、种植义齿基本组成及结构

二、种植体的分类

三、上部结构及构件

四、上部结构与基桩的连接

五、种植义齿的种类

六、种植义齿的适用范围

第二节 种植义齿病人的护理

一、牙种植病人的手术护理

二、种植义齿修复的护理

第八章 口腔颌面外科病人的护理

第一节 病人的护理

一、局部

二、全身

三、全麻病人苏醒期的护理

第二节 手术室的管理

一、手术室的设置和布局

二、洁净手术室

三、手术室分区

四、手术室清洁卫生和消毒制度

五、手术室的无菌管理

六、手术室的安全管理

七、手术室护理人员的要求

八、手术室的无菌技术

第三节 口腔颌面外科护理理论

一、口腔颌面外科病人的护理评估

二、常见的护理诊断及医护合作问题

三、口腔颌面外科病人的常规护理

第四节 口腔颌面外科护理操作技术

一、口腔护理

二、气管切开术后护理

三、负压引流的护理

第五节 牙及牙槽外科手术病人的护理

一、牙及牙槽外科手术常用的器械

二、牙及牙槽外科常用护理操作技术

三、牙拔除术病人的护理

四、牙槽外科手术病人的护理

第六节 口腔颌面部感染性疾病的护理

一、概述

二、智齿冠周炎

三、口腔颌面部间隙感染

四、颌骨骨髓炎

第七节 口腔颌面部损伤病人的护理

一、概述

二、口腔颌面部软组织损伤的护理

三、牙损伤

四、颌骨骨折

五、全面部骨折

第八节 口腔颌面部肿瘤病人的护理

一、口腔颌面部恶性肿瘤

二、口腔颌面部囊肿

三、口腔颌面部良性肿瘤及瘤样病变的护理

四、涎腺肿瘤的护理

第九节 涎腺疾病病人的护理

一、涎腺炎症

二、涎腺瘤样病变

第十节 颞下颌关节疾病病人的护理

一、颞下颌关节紊乱病的护理

二、颞下颌关节脱位的护理

三、颞下颌关节强直的护理

第十一节 先天性唇、腭裂病人的护理

一、唇裂

二、腭裂

三、唇、腭裂的序列治疗要点

第十二节 牙颌面畸形病人的护理

第九章 口腔医院感染护理管理

第一节 概述

一、医院感染的概念

二、医院感染管理现状

第二节 口腔正常菌群与感染的关系

一、口腔正常菌群平衡失调

二、口腔菌系的破坏作用

三、自然屏障的缺陷与破坏

第三节 口腔医院感染的常见临床类型及特征

一、感染

二、细菌感染

三、真菌感染

四、艾滋病的口腔病变

第四节 口腔医院感染的特点与传播途径

一、感染的特点

二、感染途径

第五节 口腔医疗设备、器械、材料及药物介导的交叉感染

一、口腔医疗设备介导的交叉感染

二、口腔材料、药物反复使用过程中介导的交叉感染

三、口腔印模、模型介导的交叉感染

四、医疗设备器械在使用过程中产生的飞沫与气雾介导的交叉感染

第六节 口腔医院感染及预防

一、口腔颌面外科手术部位感染及预防

二、下呼吸道感染的预防

三、尿路感染及预防

四、乙型肝炎感染及预防

五、艾滋病感染及预防

第七节 口腔医院感染护理管理

一、诊疗室环境管理及个人防护

二、口腔设备器械消毒灭菌管理

三、护理管理在医院感染中的作用

四、消毒隔离措施的贯彻落实

口腔护理怎样才能做到位？

　下面是我为大家整理的科室月工作总结，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作总结栏目。

　科室月工作总结

　 一、主要成绩：

　1、进一步建立建全并执行各项规章制度，全方面提高医疗质量，满足病员群众的医疗要求，并认真学习了《病例处方书写规范》、《医疗事故处理办法》、《医疗法规》。规范了广大医护人员的医疗行为，教育大家学法、懂法、守法，依法保护医患双方的合法权益，为我院安全医疗奠定了基础。

　2、加强各大临床医疗质量的检查力度，并更好的落实临床、医疗护理制度，全方面提高我院的诊疗水平。在张院长的督导下、陈副院长的指导与帮助下，多次开展院内科室及医护人员会议，布置临床工作。为进一步完成院领导安排的各项工作及任务，深入科室协调工作。

　就业务学习医疗文书书写等方面进行认真仔细的检查。通过平时的检查使许多易于疏忽的问题得以解决。为进一步加强医疗安全，定时组织各科人员参加会议，就各科室存在或出现的弊端及医疗安全隐患，加以讨论商量下一步的工作及防范措施，为临床安全医疗提供了保障。

　3、加强临床业务学习及进修工作，医院XX年派出两名同志分别进修学习了口腔、耳鼻喉科，同时派出10余人次参加各类学术会议，为我院引进新技术、新经验拓展业务。回来后要求参加学术会议的人员将所学内容整理打印成册并装订入档。通过讲座形式传授给每一个人，提高了我院医疗学习的风气，取得了良好的效果，达到了预期的学习目的。

　4、定期参加一体化门诊部会议，全年参加20余次门诊部会议。对门诊部医疗工作的开展及服务范围作出了明确的规定。并对门诊部多次检查工作，将检查所发现问题汇总，并打印成册存入档。将发现医疗差错及医疗护理隐患做到进一步防范。定时开展医疗知识讲座，学习医疗文书及医疗法规取得了一定的效果。

　5、时刻不忘首诊医师负责制，严格查巡房制度及科室会诊制度没有推诿病人的现象发生，特别是在抢救危重病人时全院医护人员团结协作各自认真履行职责，使每一位病人都得到了最好的救治。全年我院没有因抢救病人不到位而引起医疗纠纷事情的发生。

　6、医务人员努力提高服务态度及服务质量，使来院就诊病人抱着希望而来，满意而归。每一位医务人员以方便病人为己任，急病人之所急，想病人之所想。全方面的方便病人。通过全院医护人员兢兢业业及不懈努力，圆满完成本年度工作。

　7、在院内各项急诊抢救病人及手术人员方面，完善了抢救应急小组及听值班人员制度。医护人员24小时保持通讯畅通就近听值班，无一例病人因时间耽搁因素而耽搁救治现象的发生，并得到院领导的认可及病人的好评。

　8、院内成立了应急预案小分队,有两名医师、4名护师及一名司机组成并多次参加办事处及开发区安排的任务及应急事故演习，并得到高新区及办事处领导的好评。

　 二、 存在问题：

　1、门诊医疗工作繁琐，既对内又对外，工作千头万绪。常常不是我要做什么事，多半是要我做什么事，没有时间静下心来从长远打算及处理各项日常工作。

　2、要进一步加强业务学习及进修学习，提高我院年轻医务人员的业务技术水平及工作能力。须轮流到上级医院进行短期的培训及进修学习。

　3、个别科室及个人仍存在不思进取做一天和尚撞一天钟的想法，改善这种消极的态度是下一步的工作要点。

　4、临床护理等科室各项登记不够及时、认真仔细。针对此情况下一步将建全各项登记制度，杜绝人为因素的存在。

　医院科室月工作总结

　xx年，我科护理工作在院领导的关心、重视，护理部的领导、支持下，在全科护士的共同努力下，圆满完成了年初下达的护理工作，同时，积极投身于?医院管理年?活动，对照标准，逐条逐项抓好各项工作，通过这个活动，有效的促进我科护理管理制度化、规范化，护理质量稳步提高，现总结

　 1.护理质量稳步提高

　根据护理质量管理标准的要求，我科于年初成立护理质理控制小组，对小组成员及科内进行了学习、培训，使质控小组能较好地开展工作，并带动了科内护理质量的提高。下半年开展的?医院管理年?活动，对科内的护理工作中一个较大的促进，使护理人员明白，严格执行各项规章制度，是提高护理质量，确保医疗安全的根本保证。护理人员在工作中注意了自己，是否认真执行了各项制度，使环节质量有了提高。病室管理，基础护理、分级护理方面有了明显的进步，消毒隔离工作得到加强，护理文书质量从内涵也有了提高。全年无严重差错事故的发生。

　 2.提高了护理人员的素质

　完成了护理部下发的各级护理人员培训考核要求，在组织参加院内的业务学习及护理查房的同时，认真地进行每月一次的科内业务学习及护理查房，进行每月的理论提问及操作考试，并要求护理人员认真做好笔记。参加护理部进行的?三基?理论、操作考试，合格率为100%.

　年内，选派了一名护理人员到区医院进修，进修回来后，将上级医院先进的护理理念及临床护理方法进行了推广，使护理人员观念上有了更新，逐渐转变为?主动为病人服务?上来。注重专科理论及操作知识的学习，护理人员的专科技术水平有了较大的提高。专科理论知识的提高，也促进了整体护理方面的提高，护理人员能更好地了解病情，进行健康教育及护理，使患者得到系统的指导及完整的服务。

　 3.加强了护理人员医德医风建设

　将做好护理人员的职业道德教育工作与形势教育、人事制度改革等工作结合进行，注意充分调动护理人员的积极性，端正护理人员的工作和服务态度，增强护理人员工作的信心与自豪感。今年顺利地完成了人事制度改革，护理人员情绪稳定，同时危机感也增强了。

　注意发挥护理骨干的作用，如XXX主管护师，工作认真负责，对病人服务主动、细致，多次获得病人及家属的表扬，同时，也给全科护理人员树立了榜样。病人的满意度也有了提高。

　 4.加强了院内感染管理

　认真落实消毒隔离制度，做好一次性物品的使用及管理工作，重点做好了一次性物品、内窥镜、眼科器械、耳鼻喉科器械、吸引用物、吸氧用物、无菌包的消毒管理工作。认真进行空气监测及紫外线灯强度监测，做好记录，保证监测符合卫生学的要求。

　加强了护理人员职业防护技能的培训，强化自我防护意识，要求熟悉职业防护的有关预案，并力求杜绝职业伤害的发生。

　 5.基本完成科研及护理教学工作

　年初制定的护理科研新项目，并对立项项目《扁桃体切除术后饮食研究》进行记录、总结，形成了论文。通过进行科研，提高护理人员的观察能力及钻研意识，将工作经验记录及享，共同提高护理水平。护理人员年内每人书写论文一篇以上XXX护师的三篇论文在国内及省内发展，并获得了XX市优秀论文奖。较好地完成了护生带教工作。

　 6.较出色地完成了护理任务

　坚持以?病人为中心?，以?质量为核心?为病人提供优质服务。认真地完成了上级下达的各种任务，积极参与到创建?医院管理年?活动中来。今年我科病人出院数又创历史新高，超过XXXX人，工作量是很大的，尤其在阳光工程?白内障复明工程?开展期间，不到一个月内，完成了XXX多例白内障复明手术，同时科室内其他病人数不减少，护理人员做出了很大的努力，毫无怨言，使这项工作得到了很好的完成。

　 7.存在问题

　(1)护理人员的整体素质仍有待进一步提高，仍需要加强?三基?及专科理论知识学习。

　(2)护理质量仍需进一步提高。

　(3)个别护理人员危机感不强，存在工作欠主动的现象。

　(4)年内有二起一般护理差错的发生，医疗护理安全有待加强。

　(5)整体护理，尤其健康教育有待进一步加强。

　一年来护理工作在护理质量、职业道德建设上取得了一定成绩，但也存在一定缺点，有待进一步改善。

月工作总结我精心推荐

口腔医学大学毕业自我鉴定

一、如何正确进行口腔护理

1.首先是每天的刷牙。刷牙的最好时间是进食后的半小时内。如果有可能，尽量在三餐后立即刷牙。这样，不仅可以使口气清新，还可以防止食物残渣为牙齿表面的细菌提供营养。每次刷牙时间控制在2分钟，上下刷牙方式保护牙龈，很多人用的大力横刷法，会牙根部造成过度磨损并刺激牙龈的退缩。刷牙时应特别注意下前牙内侧和后牙的位置，避免形成牙石。刷牙后要用清水多次冲洗牙刷，并将刷毛上的 水分甩干，并倒置保存。

2. 刷牙后配合使用牙线与舌苔刷。牙缝间的食物残渣通过刷牙很难清除，会导致有害物质在牙缝深层的积存和腐败。口气的产生于此关系明显。因此，刷牙后使用牙线可以彻底清洁牙齿。对于舌苔的卫生要特别注意。舌苔不能过度刷洗，经常用力刮舌苔，会损伤舌乳头，刺激味蕾，造成舌背部麻木，味觉减退、食欲下降。要使用特殊的舌苔刷来清洁舌苔。普通的牙刷也会对舌苔造成损伤。

3.定期口腔检查与洁牙。口腔医生建议每半年或一年需要洁牙一次。并作全面口腔检查。这样可以使口腔问题消灭在萌芽状态，既简单有效，又不会花费很多。

二、口腔基础护理10大常识

1、养成良好的饮食习惯

要减少吃含糖食物的次数，因为有很多细菌积聚在牙齿及牙龈边缘，细菌利用糖就会产生酸，侵蚀牙齿，引起龋齿。

2、建立良好的口腔卫生习惯

要时刻保持口腔卫生清洁，掌握正确的刷牙方法，做到饭后漱口，早晚刷牙，定期更换牙刷，使用牙线彻底清除牙缝中的食物残渣。

3、正确的刷牙角度和动作

将牙刷倾斜45度，压于牙面与牙龈之间，刷毛尽量进入龈沟和牙缝间，然后顺着牙缝竖刷并轻轻旋转刷头，用力不要过大，按顺序每个牙齿都要刷到，每次刷三分钟。

4、刷牙齿的内侧

刷牙齿的内侧时，仍按照顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行，不要只重视刷牙齿的外侧，不重视牙齿内侧的清洁。

5、刷牙齿的外侧

用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的外侧，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，每个都位可重复刷6-8次。

6、注意后面牙齿

口腔后面的牙齿亦需要同样注意，完成所有牙齿清洁后，用水漱口。

7、刷牙齿的咀嚼面

用适当的力量，按前后方向刷上下牙齿的咀嚼面。

　自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以使我们更有效率，让我们一起来学习写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是我精心整理的口腔医学大学毕业自我鉴定（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　口腔医学大学毕业自我鉴定1

　五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。

　大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。

　初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进取工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。

　口腔医学大学毕业自我鉴定2

　三年的大学时光过的很快，随着这学期的最后一堂课程考试的结束，我们的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们己经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各个招聘会之间，也参加了不少公司的面试，但总觉得这不是忙而是盲。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯中的第一步。

　回顾己经过去的两年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这两年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。

　在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法。虽然大学里的学习方式和高中完全不同，但通过我的坚持不懈的努力，在这三年中我都获得了学校的奖学金。在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合。积极地参与学校组织的.实践活动，同时我积极地与老师和同学交流和沟通。通过这些实践活动，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能力。平时我还非常注重个人修养的培养，涉猎了大量公关礼仪和情商方面的课外书，并获得了高等教育公共关系资格证书。同时我还利用课余时问自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

　在生活方而，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个人家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思。同时我还积极参加学校和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。

　在思想品德上，本人有良好的道德修养，并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的最大能力去帮助同学排忧解难。在空闲时间，我经常到图书馆借书、杳阅资料，通过这两年的学习积累，我的思想渐渐成熟，考虑问题比以前要更加全面。同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这使我的思想觉悟也得到了很大的提高。因此我向党提交了申请书，并通过了考试。在同学们的推举下成为了一名入党积极分子。随着对党章的深刻学习，这使我对党有了更新的认识，青年是祖国和名族的未来，青年时期是人生的黄金时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，树立正确的理想信念至关重要。一个人活在世上，不能没有信仰，也不能没有追求。一个人只有建立了自己人生道路上正确理想航灯，才不至于使自己的人生轨迹偏航，才不至犯错误，而造恨终生。这使我真正认识了中国***，同时也让我深刻体会到中国***是多么优秀的一个政党。也使我更清楚地认识到要成为一名***员的责任，因此我从来都放松对自己的要求，而是继续努力掌握各方面的知识信息，提高为人服务的本领，在服务人民的过程中，起到带头模范作用，提升自我修养，提高思想觉悟，向一名优秀的***员的目标看齐。

　我的优点是诚实、热情、性格坚毅，我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。缺点是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。但我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，迈好人生新旅程的第一步。

　口腔医学大学毕业自我鉴定3

　在生命的长河里，时间是唯一的色调，每年的生日都在提醒着我们又熬过了一个春秋。再过几天我的生日就要到了，提醒着我已经23岁了，大学生活快要结束了，而外出实习的时间，也要结束了，想起这段时间的实习，有着开心、有着难过、有着委屈，但是也同样伴随着丰收，下面我就给这段时间的实习做下总结。

　我是一名口腔医学院的学员，在学校的安排下，到一家医院的空腔门诊部进行工作实习。我这次是跟着一位前辈进行临床工作实习，刚开始的时候我没有什么工作经验，但是我有丰富的理论知识，所以学校才会安排我们外出实习。刚开始前辈就带我对医院口腔部的一些器材设备进行了解和熟悉，记得刚开始接触这些仪器，心情总是格外的激动和欢喜，对这些设备总是不停的观察。然后才开始实习工作，开始的几天前辈也没有让我动手工作，只是让我在旁边学习，有什么不懂的就向他请教，他，每次都会帮助我讲解，闲下来的时候还会跟我讲一些工作方面的经验和技巧，慢慢的我对工作上的流程也熟悉了，对动手工作也有信心了，在前辈的指导和帮助下，我也开始动手实践工作。到后来我也可以独立的完成一些工作，对自己这段时间的实习还是很满意的。

　在实习的时候，我们应该多看、多问、多记、多做。这样才会提高我们的工作能力，首先是多看;在学校都学到的是理论上的东西，到临床上要多看。各种病例、症状、体征、鉴别诊断，有些和书本上可能还有些不一样，有的学制长的医学生还要到临床其他科室轮科实习，口腔科医生不仅仅是学习口腔这个范畴，因为一个人不光患有口腔疾病，而且全身还有其他疾病，有些和口腔疾病是相互联系的，要有一个整体观念，其他科的病例也只有实习时才能看到。所以在实习中应该认真的观察和学习。

　多问;在实习的时候，总有一些自己不懂的问题，有的人会因为面子等问题不会向前辈们请教，但是有些问题不弄明白只会让自己一错再错，到时候就是害人害己了，所以有不明白的或者想要知道的，就虚心的向前辈们请教。

　多记;每天实习结束后，都要想想今天实习的收获有着那些，然后将他们记下来，也许一天的收获不大，两天的收获同样也不大，但是要明白水滴石穿这个道理，所以知识和经验都是我们平常时积累得来的。

　多做;有句话不是叫“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”所以想要学到更多的东西，那么就只有自己动手实践，这样自己才会印象深刻，而且工作时也会有很大的把握和信心。毕竟经验都是慢慢的积累而来，工作时，宁愿慢一点，不怕反复，足够耐心，把病例做好，完成以后自己总结一下，还有哪些做的不满意的地方，下次改进措施，不断地总结经验，我们的动手能力和工作经验才会不断的提高。

　口腔医学大学毕业自我鉴定4

　刚进入病房，总有种茫然得感触，对与临床得工作处与比较陌生得状态，也对与自己再这样得新环境中能够作得事还是没有种成型得概念。庆幸得是，我门有老师为我门介绍各科室得情况，介绍些规章制度、各级医师得职责等，带教老师门得丰富经验，让我门能够较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为再医院实习和工作打下了很不错得基础，这应该算得上是实习阶段得个人收获：学会适应，学会再新得环境中成长和生存。

　到病房实习，接触最多得是病人，明白甚深得是各种疾病，把握透彻得是各项基础技能操作。实习得最大及最终目得是培养很不错得各项操作技能及增加各种诊疗技能。所以再带教老师"放手不放眼，放眼不放心"得带教原则下，我门积极努力得争取每次得锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对与不懂得问题虚心得向带教老师或另外老师请教，作好知识笔记。遇到老师没空解答时，我门会再工作之余查找书籍，或向老师及更多得人请教，以更好得加强理论知识与临床得结合。按照学校和医院得要求我门积极主动地完成了病历得书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我门书写、组织、表达等各方面得能力。

　再医院实习期间，我门所作得切都以病人得身体健康，疾病转归为目得，我门严格遵守医院得各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我门再内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心得作好各项工作，再带教老师得指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练得把握了临床常用诊疗技能。本这三基、三严得精神，培养和增加了我门独立思考和独立工作得能力。再这段短暂得实习时间里，我门得收获许多许多，如果用简单得词汇来概括就显得言语得苍白无力，至少不能很准确和清晰得表达我门受益匪浅。实习期间得收获将为我门今后工作和学习打下很不错得基础。总之再感谢临沂市人民医院培养我门点点滴滴收获时，我门将以更积极主动得工作态度，更扎实牢固得操作技能，更丰富深厚得理论知识，走上各自得工作岗位，增加临床工作能力，对卫生事业尽心尽责。

　口腔医学大学毕业自我鉴定5

　在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，学习成绩优异。大学期间连年获得各类奖学金，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好，有较好的临床操作能力，在临床实习中，能把理论与实际情况相结合，帮助病号解决病痛。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力。在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强，对新事物接受能力快，而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。

　我擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。

　对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗方式。